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Thesis, Dissertations
Texts available online

 

Argentina

Diferentes Sentidos y Usos que se le Da a los Títeres en el Nivel Inicial
Historias de la Tercera Edad y el Titere Como Motor Interactivo
¿ Por Qué un Taller de Títeres Para Niños ? - Narración y Análisis Crítico de Dos Experiencias de Talleres de Títeres Para Niños Dentro y Fuera del Espacio Escolar
Semiosis y Procesos Creativos en el Festival Latinoamericano de Títeres Tatá Pirirí (Chispas de Fuego, en Guaraní)

 

Australia

Breaking the Fifth Wall - Enquiry Into Contemporary Shadow Theatre
Puppetry as a Healing Art - A View Through the Lens of Practice
Shadows of Exile - An Installation of Puppets, Masks and Musical Instruments
Wayang Mbeling - Indonesian Writers and the Javanese Shadow Theatre

 

Austria

Christoph Bochdansky - Ein Beispiel für das Figurentheater in Wien
Das Kabinetttheater - Entwicklungsgeschichte und Künstlerischer Weg eines Figurentheaters für Erwachsene
Das Kölner Hänneschen-Theater im 19. Jahrhundert
Das Longdong-Daoqing Schattenspiel Musiktheater - Entstehung und Entwicklung
„Das Thalsdorfer Marionettentheater" - Untersuchung zum Kärntner Privattheater von Wilfried Popek
Der Kasperl im Nationalsozialismus
Die Entwicklungsgeschichte des Kasperls und seine Bedeutung im Gesellschaftspolitischen Kontext
Die Menschliche Marionette - Computererzeugte Charaktere in den Filmen "Star Wars Episode I-III"
Eklektisches Bunraku - Zur Internationalen Aneignung Einerjapanischen Figurentheatertradition
„Entpuppte Figuren“ - Untersuchungen des Figurentheaters und Dessen Umgang mit der Gattung Märchen unter Berücksichtigung der Internationalen PuppenTheaterTage in Mistelbach
Figurentheater für Erwachsene in Wien - Eine Bestandsaufnahme aus dem Jahr 2006
Frauengestalten im Puppentheater des 19. Jahrhunderts - Am Beispiel von Carl Engels Sammlung „Deutsche Puppenkomödien“
„Gebildetes und Eingebildetes" - Minidramen am Kabinetttheater
Ist der Kasperl für Alle da ? - Ein Beitrag zum Gegenwärtigen Kasperltheater Unter Historischer Perspektive
Karagiozis, Schattenspiel und Politik - Der Griechische Karagiozisspieler Sotiris Spatharis
„Kisserwünsches Aktionistisches Kasperltheater“ - Ein Experiment in der Österreichischen Puppentheaterlandschaft
Märchen und Morbidität - Das Stuffed Puppet Theatre von Neville Tranter
Pädagogik und Komik des Kasperl um 1930 - Am Beispiel von Karl Springenschmids "Siebenmal der Kasperl"
Richard Teschners Figurenspiel als Spiegel des Zeitgeistes einer Epoche
Spielende Hände - Illusion und Manipulation im Figurentheater am Beispiel des Ballschen "Krippenspiels" im Wiener Kabinetttheater
„Sprache der Muster“ - Die Bedeutung von Kawung und Parang Batik in den Kostümen der Javanischen Wayang Golek Puppen
„Wie Uberall ¨Kommt es Auch Beim Puppenspiel auf die Haltung und Gesinnung an (…)“ - Zur Frage eines Zusammenhanges Zwischen Handpuppenspiel und Propaganda im Dritten Reich, Eine Annäherung

 

Belgium

De Positie van het Wajangpoppenspel in de Moderne Staat Indonesië
Tussen Poppenkast en Figurentheater - Schets van en Reflectie op de Evolutie van het Pedagogische Poppenspel in Vlaanderen

 

Bolivia

Puppets as Pedagogical Resources to Teach English Language to Children at “Compasion Internacional" - NGO of Pampahasi in the City of La Paz
Teaching English by Using Puppets and Scenic Arts for Better Communication in the Class of the Third Grade of the Elementary at Villa Alemania Fe y Alegría School of el Alto City

 

Brazil

A Abordagem Cultural na Prática Pedagógica - Análise de uma Experiência com o Teatro de Bonecos em Escolas Públicas. Campinas - SP - Década de 2000
A Arte da Animação Intercruzamentos entre o Teatro de Formas Animadas e o Cinema
A Arte do Teatro de Bonecos Como Disparadora de Encontros na Constituição dos Curriculosafetos na Escola
A Dialogicidade no Mamulengo Riso do Povo - Interações Construtivas da Performance
A Estética Metaficcional do Teatro de Animação Gaúcho Contemporâneo
A Ludicidade e a Expressão Criativa - O Teatro de Bonecos, na Construção de Experiências Estéticas na Educação Básica
A Materialidade no Teatro de Animação
A Pré-Expressividade no Trabalho do Ator no Teatro de Sombras
A (Re)Descoberta da Sombra - Experiência Realizada com Educadores na Cidade de Imbituba - SC
A Teatralidade do Objeto na Cena Contemporânea
A Voz no Teatro de Animação - Artificialidade e Síntese Vocal
A Zona da Mata é Rica de Cana e Brincadeira - Uma Etnografia do Mamulengo
Alumbramentos de um Corpo em Sombras - O Ator da Companhia Teatro Lumbra de Animação
Arquiteturas do Contato - Desvios do Corpo e do Objeto no Teatro de Animação
Arte Com Bonecos por Jovens e Adultos Moradores de Rua - Inserção Social e Cidadania
As Dimensões do Traje de Cena no Giramundo e no Royal de Luxe
Caracterização de Personagens em Filmes de Stop-Motion
Bonecos Que Dançam Catira - Uma Produção Goiana em Animação Stop Motion
Do Idílio ao Porrete - A Dramaturgia para Títeres de Frederico Garcia Lorca
Do Teatro ao Museu - A Criação do Museu do Mamulengo - Espaço Tiridá
(D)obras da Pele - Processo Maiêutica e a Presença do Corpo do Ator no Teatro de Animação Contemporâneo
Dramaturgia em Movimento - Tendências Poéticas no Teatro de Animação dos Grupos Giramundo e Catibrum
Formação Continuada Docente - O Teatro de Fantoches Possibilitando Reflexões em Educação Ambiental
Fronteiras Invisíveis e Territórios Movediços entre o Teatro de Animação Contemporâneo e as Artes Visuais - A Voz do Pincel de Álvaro Apocalypse
Geografar, Alfabetizar com Fantoches, É só Começar !
Guignol e Marionetes da "Pépiniére de Nancy" - Teatro de Jardim, Patrimônio Cultural e Popular de uma Cidade Francesa
Imagens Marionetáveis - O Boneco nos Cruzamentos da Arte e da Comunicação
Invenções de um Corpo na Prática Teatral de Atores Com Bonecos
Leitura Animada - Teatro de Bonecos e Contação de Histórias Como Estratégias Para a Educação Científica na Primeira Infância
Linguagens Cruzadas - A Imagem e o Teatro de Sombras no Ensino de Artes Visuais
Lisístrata - Estudo e Adaptatradução Para o Teatro de Bonecos
Manipulações - Entendimentos e Usos da Presença e da Subjetividade do Ator em Práticas Contemporâneas de Teatro de Animação no Brasil
Mulheres Mamulengueiras - Um Estudo de Caso em Glória do Goitá (PE)
Nas Redes dos Donos da Brincadeira - Um Estudo do Mamulengo da Zona da Mata Pernambucana
O Ator no Teatro de Animação - Uma Análise dos Espetáculos Envelopes e Plural, da Companhia de Teatro “Nu Escuro”, de Goiás
O Ator no Teatro de Animação Contemporâneo - Trajetórias Rumo à Criação da Cena
O Boneco - Personagem, Caracterização do Personagem de Animação Stop-Motion
O Corpo no Teatro de Animação - Contribuições da Educação Somática na Formação do Ator
O Encontro do Teatro de Bonecos com Narrativas Orais Guarani
O Objeto Antropomórfico em Cena - A Experiência com o Grupo Atrás do Grito de Teatro
O Paradoxo do Ator-Marionete - Diálogos com a Prática Contemporânea
O Processo Criativo com os Bonecos de Luva - Magia, Mimetismo, Ludicidade, Poesia e Símbolo
O que é Aquilo atrás do Boneco ?! - Um Estudo sobre a Animação de Bonecos à Vista do Público
O Sangyo em Dolls - Um Encontro do Bunraku com Takeshi Kitano
O Ser Animado - Análise da Animação de Objetos Com Referência nas Ações Básicas de Esforço de Rudolf Laban
O Teatro de Bonecos Como Prática Educativa - Um Estudo dos Limites e Possibilidades nas Séries Iniciais do 1° Grau, na Escola Pública
O Teatro de Formas Animadas Como Metodologia Para o Ensino de Solos e Agroecologia
O Teatro de Formas Animadas na Formação de Professores - Uma Proposta Pedagógica a partir da Übermarionnette / Théâtre de Formes Animées et Formation d'Enseignants - Une Proposition Pédagogique de la Surmarionnette
O Teatro de Títeres no Contexto Comunitário - A Experiência do Grupo "Catalinas Sur" de Buenos Aires
O Teatro do Boi do Maranhão - Brincadeira, Ritual, Enredos, Gestos e Movimentos
O Uso de Fantoches e a Construção de Narrativas por Crianças da Educação Infantil
O Uso de Fantoches e Dedoches por Professores da Educação Infantil e Fundamental I - Desafios e Perspectivas
Os Bonecos Como Forma de Estimular a Imaginação e a Descoberta Através da Introdução de Narrativas em Atividades Diversas
Pia Fraus - O Processo de Criação do Espetáculo “100 Shakespeare” e suas Contribuições Para Instrumentalização do Ator/Manipulador
Protocolo Lunar - Processos Criativos para a Cena do Teatro de Animação na Perspectiva de Quem Constrói e Anima
Reflexões Sobre o Teatro de Bonecos na Educação - Experimentações na Escola Pública
Representações Culturais no Giramundo Teatro de Bonecos - Um Olhar de Brincante sobre os Textos, Personagens e Trilhas Sonoras de um Baú de Fundo Fundo, Cobra Norato e os Orixás
Preparação Corporal do Ator para o Teatro de Animação - Uma Experiência
Projeto Teatro de Bonecos "Mamulengo" - Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, Trajetórias e Ressonâncias entre 1978 e 2016
Shakespearean Puppets - Dramatic and Human Bodies Manipulated
"Show de Mamulengos” de Heraldo Lins - Construções e Transformações de um Espetáculo na Cultura Popular
Só, Mas Bem Acompanhado - Atuação Solo e Animação de Bonecos à Vista do Público
Sob a Sombra do Ator - A Formação e Treinamento do Ator no Teatro de Sombras
Sobrevoos e Pousos Sobre a Dramaturgia do In Bust Teatro com Bonecos
Teatro da Encarnação - Contribuições do Teatro de Animação para a Teologia da Missão
Teatro de Animação e Tecnologias - Um Olhar a partir da Interface Sobre o Trabalho de Algumas Companhias do Rio Grande do Sul
Teatro de Animação em Sala de Aula - Experiências no Ensino Superior e Fundamental 1
Teatro de Bonecos Como Ferramenta de Sensibilização Ambiental em Unidades de Conservação
Teatro de Bonecos Como Recurso Pedagógico - Reflexões Sobre a Formação Continuada de Educadores
Teatro de Fantoches - Uma Atividade Cênica Como Estratégia Para Aprendizagem no Ensino Infantil
Teatro de João Redondo do Rio Grande do Norte - Transmissão, Negociação e Circulação da Prática e do Saber
Teatro de Objetos - Um Olhar Singular sobre o Cotidiano
Teatro de Sombras - O Percurso dos Grupos Brasileiros, Karagöz K e Lumbra
Teatro Político e Contestação no Mundo Globalizado - O Bread & Puppet Theater na Sociedade
Títeres - Entre a Magia e a Mercadoria
Trajetórias de Criação do Mamulengo do Professor Benedito em Chão de Estrelas e Mais Além - Ato, Ritual, Arte e Cultura Popular
Trânsitos Entre a Linguagem do Cinema e a Linguagem do Teatro de Animação Contemporâneo
Trinta Anos à Beira do Abismo - O Grupo Sobrevento, do Virtuosismo da Animação de Bonecos ao Objeto Puro
Uma Experiência em Ensino de Teatro com uma Turma de Correção de Fluxo numa Escola Pública da Cidade do Natal - RN
Vida de Boneco - Um Filme Para Pensar a Respeito do Uso de Bonecos em Produções Audiovisuais

 

Canada

3D Computer Puppetry on Volumetric Displays
Anthropomorphic Objects
Ce Pilon à Patate Est un Demi-Dieu Grec - Le Rôle de l'Acteur-Manipulateur dans le Théâtre d'Objets et dans l'Adhésion du Spectateur à la Fiction Théâtrale
Comparaison Entre l'Influence de la Marionnette et de l'Acteur dans la Construction du Récit Cinématographique
(Dé)cousu(es), ou, il était une Fois une Petite Fille qui Avait Peur des Oiseaux - Mise en Jeu de Doubles Féminins à Partir du Langage Marionnettique
Écriture et Expérimentation d'un Répertoire de Textes à Caractère Pédagogique Utilisant la Marionnette pour les Enfants de 0 à 5 Ans Fréquentant un Service de Garde
Fataro ou la Marionnette Métissée - Adaptation Théâtrale d'un Conte Mandingue pour Marionnettes de Type Bunraku
Fields of Interaction - From Shadow Play Theatre to Media Performance
From the Inside Out, from the Outside In - Devising in Canadian Puppet Theatre
Immaterial Remains - The (Im)possibilities of Preserving China's Shadow Puppet Tradition
Les Poupées Magiques
Marionettes and Metaphor - Political Satire in the Photographs of Tina Modotti
"Masters of Laoting Shadow Play” - Experiencing Traditional Art Practice in Virtual Space
Origins, Journeys, Encounters - A Cultural Analysis of Wayang Performances in North America
Puppet/eer as God - The Metatheatrics of Ronnie Burkett Theatre of Marionettes
Sociology of Popular Drama in Mediaeval Egypt - Ibn Daniyal and his Shadow Plays
Windows to Imagination - The Art of Puppetry

 

Chile

Diseño de Empuñadura para la Manipulación de los Brazos del Títere Tipo Mano-Varilla
Diseño y Fabricación Digital en el Teatro de Títeres - Transferencia de Técnicas de Prototipado al Proceso de Realización de Títeres
La Marioneta Como Actor - Análisis de la Relación entre Actuación y Manipulación de Marionetas
Las Potencialidades de las Marionetas - Propuesta de un Dispositivo Psicoterapéutico Grupal Infantil
Maletino, Teatrino Portátil - Sistema Soporte para el Desarrollo de Obras Escénicas en Miniatura
Maletino, Teatrino Portátil - Sistema Soporte para el Desarrollo de Obras Escénicas en Miniatura (Complemento de Memoria respecto al Teatro Lambe-Lambe)
Una Visión sobre el Teatro de Objetos
Significación de un Evento Quirúrgico Intrahospitalario desde la Perspectiva Constructivista Evolutiva, a Través del Uso de Títeres, en Niños de 5 y 6 Años
Sistema de Construcción de Esqueletos para la Suspensión Espacial de Marionetas, Aplicado a una Obra de Animación Stop Motion
Teatro de Títeres - Rito y Metáfora
Títere Mano-Varilla - Proceso para la construcción de títeres, en Base a Espuma de Poliuretano Flexible

 

Colombia

Análisis Descriptivo de las Herramientas que Intervienen en el Proceso de Creación del Texto Dramático para Títeres en las Agrupaciones Bogotanas La Libélula Dorada, Teatro Comunidad y Asociación Cultural Hilos Mágicos
Animar Objetos, Construir Sujetos Sensibles - Un Estudio Sobre la Experiencia Estética del Espectador Niño/a en el Teatro de Títeres
Aspectos Pedagógicos del Mito de Bagüe en la Comunidad Mhuysqa de Bosa - Una Propuesta de Creación Dramatúrgica Para Títeres
Del Diseño, Animación y Construcción de Títeres a la Oralidad - Haciendo del Silencio un Relato
Desarrollo de la Expresión Oral a Través de los Títeres en el Grado Primero A y B de la Institución Educativa Agroecológico Amazónico, Sede John Fitzgerald Kennedy, de el Municipio del Paujil, Caquetá
El Objeto Animado - Una Herramienta de la Praxeología Pedagógica
El Teatro de Objetos Como Vehículo Dinamizador de la Experiencia Estética con la Obra La Rana Sabia del Grupo Títeres del Destino
El Teatro de Títeres Como Estrategia Para Fomentar la Expresión Oral en los Niños del Grado Tercero
El Teatro de Títeres Como una Posibilidad Dentro de la Educación para una Cultura de Paz
El Títere en la Escuela, Una Mediación Pedagógica para el Proceso de Construcción de Identidad
El Títere Reutilizable, Como Metodología para la Creación de una Obra de Títeres Sobre el Medio Ambiente
El Títere, Un Medio Didáctico Para los Procesos Corporales - La Corporeidad y el Movimiento en la Educación Inicial
Impacto del Teatro de Títeres Para Expresar y Sensibilizar Sobre el Cuidado del Agua
La Abuela Violeta y Lila su Nieta - Obra de Teatro de Títeres Para Estimular la Imaginación en Niños de 3 a 5 Años en la Ciudad de Bogotá
Los Títeres Como Estrategia Lúdica en el Desarrollo del Pensamiento Numérico y Proceso Comunicativo en el Grado Transición del Colegio La Floresta Sur I.E.D.
Los Títeres Como Estrategia Lúdico Pedagógica en el Mejoramiento del Proceso Lectoescritor
Los Títeres en Tanto Objeto Intermediario Como Camino Para el Cambio de Actitud Frente a la Enfermedad en Niños Hospitalizados - El Caso de Kevin y Sara
Obra de Títeres - Mr. BoCaTo
Puppets on Stage C - A Methodology for Oral Production Abilities
Sumapaz
The Implementation of Puppets to Present Vocabulary to Young Learners in First Grade Classroom Project
Títeres y Narraciones Decoloniales - Una Experiencia Desde el Taller de los Cacharros
“Titiriteo, Me Divierto y Escribo” - Promover la Habilidad Escritora a Través de la Implementación de Títeres Como Estrategia Didáctica con las Niñas del Grado Tercero de la Institución Educativa La Milagrosa
Un, Dos, Tres por Eco: Estrategia Pedagógica para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura a través del Títere Lector

 

Croatia

Improvizcija sa Scenskom Lutkom u Dječjem Vrtiću
Likovne i Izražajne Mogućnosti Malih Lutkarskih Formi u Radu s Predškolskim Uzrastom
Lutka - Djetetov Najbolji Prijatelj
Lutka Pripovjedačica
Lutka u Rukama Odgojitelja i Djeteta
Lutka Zijevalica u Radu s Djecom Rane i Predškolske Dobi
Lutkarske Predstave Kao Oblik Aktivnosti Za Djecu Na Djecjem Odjelu Knjižnice I Citaonice Kutina
Marioneta kao Multimedijsko Sredstvo
Marioneta kao Sredstvo Izražavanja
Mogućnosti Primjene Lutke u Radu s Djecom
Poetika Groteske u Teatru Figura Zlatka Boureka
Proces Izrade Marionete i Njena Vrijednost u Radu s Djecom Predškolske Dobi
Retorički Kodovi Lutkarskoga Kazališta
Salierov Cabaret - Lutke i Scenografija za Završni Rad 3. Godine Preddiplomskog Studija Glume i Lutkarstva
Scenska Lutka u Odgojnoj Skupini
Terapijska Moć Scenske Lutke
Uloga Lutke u Ustanovi za Rani i Predškolski Odgoj i Obrazovanje
Značaj Lutke za Dijete

 

Cuba

La Promoción de la Lectura desde el Teatro de Títeres con Alumnos de 7mo Grado de la ESBU Chichí Padrón

 

Czech Republic

1973 - 1982 Divadlo DRAK, A Pocátky Spolecenské Emancipace Českého Loutkárství, Vrcholné Inscenace Josefa Krofty
Aktivizace Seniorů Pomocí Loutek
Bunraku - Japonské Tradiční Loutkové Divadlo
Divadlo Líšeň - Současné Loutkové Divadlo pro Dospělé
Divadlo Líšeň a Jeho Výtvarná Koncepce
Divadlo Loutek Ostrava
Divadlo Minor po Roce 1989 - Proměny Inscenačního Stylu
Dřevěné Dědictví Profesora Skupy
Erotika v Loutkovém Animovaném Filmu
František Langer a Jeho Hry
Les Marionnettes comme un Outil de l'Éducation et de l'Enseignement des Langues Étrangères
Keramické Marionety v Krátké Jednoaktové Hře
Kulhavý Osud - Loutkové Divadelní Představení s Multimediálními Prvky
Les Origines, l'Évolution et l'Essence de la Marionnette Guignol dans le Théâtre Français et son Adaptation Contemporaine
Loutka - Mluvené Slovo a Jeho Stylizace v Pohádkách, Divadle S+H
Loutka a Dítě v Současném Světě
Loutka a Její Proměny v České Lidové Kultuře
Loutka a Její Specifický Jazyk Výpovědi8
Loutka a Její Vliv na Utváření Osobnosti Dítěte
Loutka a Její Využití na 1. Stupni ZŠ
Loutka a Její Význam Pro Dítě v Mateřské Škole
Loutka a Stylizace
Loutka v Mateřské Škole
Loutka Jako Prostředek Komunikace s Dětským Pacientem
Loutkář, Nejstarší Odborný Časopis o Loutkářství na Světě (1912-2009)
Loutková Scéna Radost ve Strakonicích (1950 - 1989)
Loutkové Divadlo Jako Nástroj Prevence Sociálně Patologických Jevů v Mateřské škole
Loutkové Divadlo Ostrava v Letech 2013-2017
Loutkové Divadlo pro Město Náchod
Loutkové Divadlo v Olomouci v Letech 1918-1939
Loutkové Divadlo v Polné
Loutkové hry Františka Langera
Loutky a Manipulace
Loutky Jako Edukační Nástroj - Potenciál Dramatických Výchovně-Vzdělávacích Lekcí s Loutkami, s Terapeutickými Účinky
Loutky v Plzni
Marionety k Vlastní Divadelní Hře
Mikrohistorie Loutkového Divadla v Luhacovicích od Roku 1927 do Roku 1980
Možnosti Zhodnocení Soukromé Sbírky Českých Marionet - Rodinných Loutkových Divadel a Dekorací na Příkladu Sbírky Jiřího Vorla
Nabídka a Využití Různých Typů Loutek Pro Skupinu Nejmladších Dětí v Mateřské Škole
Opera dei Pupi
Papírové Divadlo Jako Specifická Součást České Loutkářské Tradice
Podoby Loutky a Možnost Využití Hry s Předmětem pro Skupinovou Práci s Klientem - Hledání Cest k Divadelnímu Tvaru, Zdroje v Průběhu Procesu
Postava Kašpárka v Loutkovém Divadle pro Děti
Problematika Restaurování Objektů z Papírmašé - Restaurování Loutek ze Dvou Inscenací ze Sbírek Muzea Loutkářských Kultur v Chrudimi
Proměny Českého Loutkového Divadla
Proměny Podoby Loutky - Kašpárek
Provoz a Financování Divadla Drak a Divadla Minor
Režie Zoji Mikotové v Loutkovém Divadle Radost
Režijní Práce Vlastimila Pešky v Loutkovém Divadle Radost (2000 - 2006)
Režisérské Osobnosti Formující Současnou Tvorbu Divadla Drak - Josef a Jakub Kroftovi
Rozvoj Dílen u Loutkového Divadla ToyMachine Pro Děti a Dospělé
Současné České Loutkové Divadlo a Jeho Multimediální Přesahy
Spejbl a Hurvínek Jako Kulturně-Společenský Fenomén v Českém Mediálním Obraze
Světový Fenomén Tradičního Papírového Divadla - Možnosti Prezentace a Popularizace Českého Loutkářství v ČR a ve Světě
Technologie a Stylizace Loutkové Animace v Animovaném Filmu
Tendence Současného Loutkového Divadla v Divadle Loutek Ostrava
Textilní Hračka Nebo Loutka
Umělecké Tendence Českého Loutkového Divadla na Příkladech Vybraných Scén 1. Poloviny 20. Století
Vietnamské Vodní Loutkové Divadlo
Vliv Loutkového Divadla na Mladší Školní Věk
Vliv Loutkového Divadla na Děti Mladšího Školního Věku
Výrazové Prostředky Loutkových Filmů Jiřího Trnky
Výroba Loutky Jako Prostředek pro Rozvoj Komunikačních Schopností Dětí s Logopedickou Vadou
Výtvarná Tvorba Jaroslava Milfajta pro Loutkové Divadlo Radost
Využití Loutek v Mateřské Škole
Využití Loutek v Mateřských Školách na Konstantinolázeňsku
Využití Loutky v Práci s Literárními Texty v Mateřské Škole
Využití Loutky v Práci Učitele Mateřské Škole
Využití Loutky ve Výuce Základů Anglického Jazyka ve 3. Třídě ZŠ / The Usage of Puppets in ELT of Beginners in the 3rd Grade
Vývoj a Význam Českých Amatérských Loutkových Divadel se Zaměřením na Soubory Bedruňka a Happy Theater
Význam Loutky v Práci Ucitele 1. Stupne ZŠ
Život a Dílo Bohumila Schweigstilla
Zvířata z Afrických Bajek Jako Loutky

 

Denmark

Den Fiktive Virkelighed og den Virkelige Fiktion - Elementer til Dukketeatrets Teori
Die Fiktive Wirklichkeit und die Wirkliche Fiktion - Elemente zur Theorie des Puppentheaters
Dukketeater som Pædagogisk Metode

 

Ecuador

Actividades Didácticas con Títeres Para Desarrollar la Motricidad Fina en el Subnivel 2 de Educación Inicial
Aplicación de los Títeres Como Recurso Didáctico en los Centros Infantiles de Quito en el Sector de la Mitad del Mundo para Niños de Cinco a Seis Años de Edad
Aplicación de los Títeres Para Desarrollar la Creatividad en los Niños y Niñas de Educación Inicial en la Escuela “Jorge Icaza Delgado” de la Ciudad de Babahoyo - Periodo Lectivo 2013
Aplicación del Teatrín Para el Desarrollo Cognitivo de los Niños de Educación Inicial del Centro Infantil del Buen Vivir “Mis Primeros Pasitos” de la Comuna San Antonio, Parroquia Manglaralto, Provincia de Santa Elena Año Lectivo 2012
Campaña Promocional Para el Relanzamiento y Posicionamiento de la Marca Títeres Ana Von Buchwald
Desarrollo de la Identidad en Niños de Cuatro a Cinco Años en el Centro Infantil “Nube Amor”
"Desvanecer: De la Neutralidad al Objeto Animado" - La Neutralidad Corporal Para la Desaparición del Cuerpo en Escena a Través del Objeto Animado Para la Creación de un Montaje Teatral
Diseño de un Sistema de Personajes Basados en las Historias Mitológicas del Ecuador Para Aplicarlo a Títeres
Diseño y Aplicación de Obras de Títeres que Incentiven al Cuidado del Medio Ambiente en las Niñas y Niños de Primer Año de Educación Básica de la Escuela "María Ines Endara" del Barrio Salache Barbapamba del Cantón Salcedo Provincia de Cotopaxi en el Periodo 2009-2010
Efecto del Manejo de Títeres Como Estrategia de Concientización en el Cuidado del Medio Ambiente - Propuesta: Diseño de Talleres Sobre Manejo de Títeres en Obras Teatrales
El Potencial Dramatúrgico de los Objetos en Escena
El Teatro de Títeres Para la Educación en Valores de los Niños y Niñas del Primer Año de Educación Básica del Jardín de Infantes "Carlos Chaves Guerrero", Ciudadela 1ro de Mayo, Parroquia Veintimilla, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, Durante el Año Lectivo 2010-2011
El Teatro de Títeres y su Influencia en el Desarrollo de las Habilidades Sociales de los Niños de Preparatoria
El Teatro de Títeres y su Influencia en la Motricidad Fina de los Niños(as) de Primer Año de EGB en la Unidad Educativa "Ciudad de Caracas" de la Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas
El Títere Como Estrategia para el Desarrollo de la Expresividad Oral, en Niños y Niñas de 3 a 4 Años del Nivel Inicial de la Unidad Educativa “Nuestra Señora de la Paz”
El Títere Como Recurso Educativo en el Desarrollo de la Creatividad de los Niños y Niñas del Primer Año de Básica “Lucia Franco de Castro”, en la Ciudad de Quito, y Propuesta de una Guía Metodológica para la Elaboración de Títeres
El Títere Como Recurso Educativo en el Desarrollo del Valor de la Solidaridad en los Niños y Niñas de 4 a 5 Años de la Escuela Básica Isabel La Católica del Cantón Pillaro, Provincia de Tungurahua
El Títere Muppet Como Estrategia Metodológica Para Modificar Conductas Agresivas, en los Niños y Niñas de 3 a 4 Años del Nivel Inicial del Centro Educación Inicial 31 de Octubre, de la Ciudad de Otavalo, Durante el Año Lectivo 2013-2014
El Títere y su Incidencia en el Desarrollo de la Habilidad Lingüística en los Niños y Niñas de Inicial 1, Unidad Educativa "El Carmen" - Período 2017-2018
El Uso de los Títeres Como Estrategia Metodológica para la Adaptación Inicial al Centro Infantil de los Niños de 2 a 3 Años de Edad
El Uso de los Títeres Como Estrategia Para el Cuidado del Medio Ambiente Escolar en los Niños y Niñas de Educación Inicial II de la Escuela de E.G.B Mariscal Antonio José de Sucre del Cantón Saquisilí
El Uso de los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo de Destrezas de Comprensión y Expresión Oral de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Santa Teresita”, Provincia de Santa Elena - Periodo Lectivo 2013-2014 - Lineamientos Alternativos
El Uso de los Títeres y su Incidencia en la Educación Sexual en los Niños de 5 Años de la Escuela “Pio López” de la Parroquia de Huachi Grande, Caserío La Libertad, Cantón Ambato
El Uso de los Títeres y su Influencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de las Niñas y Niños del Jardín “José Alejo Palacios”, de la Ciudad de Loja - Año Lectivo 2010-2011
El Uso de Títeres y el Desarrollo de Contenidos Culturales (Vestimenta) de la Etnia Salasaca en los Niños y Niñas de 3 a 4 Años de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Comunitaria Manzanapamba de la Parroquia Salasaca del Cantón Pelileo
El Uso del Títere Como Recurso en la Enseñanza Aprendizaje Musical, - Una Propuesta Para Niños de 4 a 5 Años en el Centro Educativo Particular El Huerto Dentro del Período Lectivo 2015-2016
Elaboración de Titeres Para Estimular el Desarrollo Socio-Afectivo en los Niños de 5 a 6 Años de la Escuela República de Argentina del Paralelo "B" de la Provincia de Pichincha Canton Quito Parroquia Amaguaña Durante el Periodo 2014 -2015
Elaboración y Aplicación de Guiones de Títeres Que Faciliten la Inclusión Educativa en los Niños y Niñas de Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo Ramón Páez Parroquia Eloy Alfaro Cantón Latacunga Durante el Año Lectivo 2010-2011
Elaboración y Aplicación de un Manual de Valores Humanos Mediante la Utilización de Títeres para Mejorar las Relaciones Humanas en los Niños y Niñas del Jardín de Infantes "María Montessori" de la Ciudad de Latacunga - Período 2009-2010
Elaboración y Aplicación de un Manual Motivacional Para Educación Sexual con la Utilización de Títeres Dirigido a los Estudiantes de Segundo Año de Educación Básica de la Escuela “Dr. Otto Arosemena Gómez”, de la Ciudad de Latacunga, durante el Año Lectivo 2009-2010
Elaboración y Aplicación de una Guía Práctica Para Función de Títeres, Dirigida a Niños de 5 Años de Edad, de la Escuela Guaranda, del Cantón Pujilí en el Periodo 2008-2009
Elaboración y Vivificación de Titeres Como Herramienta Pedagogica en el Desarrollo de las Macrodestrezas Comunicativas en los Estudiantes del 5to Año de Educación Básica de la Unidad Educativa Dr.Camilo Gallegos Dominguez, del Año Lectivo 2014-2015 - Propuesta: Diseño y Ejecución de Talleres de Elaboración y Vivificación de Titeres
Guía Metodológica para el Manejo Adecuado de Títeres en el Aula Taller de la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad Técnica de Cotopaxi de la Parroquia Eloy Alfaro del Cantón Latacunga, en la Provincia de Cotopaxi Durante el Período 2011-2012
Humo e Intertextualidad en la Obra Para Títeres “El Rey Hermosillo, El del Calzoncillo Amarillo”, del Grupo La Rana Sabia
Incidencia de los Títeres en la Educación de Valores en los Niños/as de 3 a 5 Años de las Instituciones “Mago de Oz”, “Santa Catalina Laboure” del Cantón Antonio Ante y de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” del Cantón Ibarra en el Año Lectivo 2012-2013, Propuesta Alternativa
Influencia de los Títeres Como Recurso Creativo Para Potenciar el Lenguaje y Comunicación en los Niños de 4 a 5 Años de Educación Inicial” - Diseño de una Guía Para la Elaboración y Aplicación de los Títeres Para Docentes Parvularios y Representantes Legales
La Importancia de los Títeres en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños de 4 a 5 Años del Centro de Educación Inicial "Luis Cordero" del Cantón Cuenca Durante el Año Lectivo 2014-2015
La Incidencia de las Marionetas Como Recurso Didáctico en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en los Niños del Segundo Año de Educación Básica de la Escuela “Armando Pareja Coronel”, del Cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos
La Técnica Teatral del Títere Como Recurso Didáctico para el Fortalecimiento de las Nociones Topológicas Básicas en los Niños y Niñas de 2 a 3 Años de Edad Correspondientes al Nivel Nocional del Centro Infantil “Mega Kids” Durante el Año Lectivo 2013-2014
La Utilización de los Títeres Como Medio de Expresión Oral en los Niños y Niñas del Primer Año de Educación General Básica de la "Escuela Republica de Venezuela" de la Parroquia La Matriz, Cantón Ambato, Provincia de Tungurahua
La Utilización de los Títeres Como Recurso Didáctico y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de las Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Escuela Fiscal de Niñas "Ciudad de Loja", en la Capital de la Provincia de Loja - Periodo Lectivo 2012-2013
La Utilización de los Títeres Para el Desarrollo de la Inteligencia Espacial de las Niñas y Niños de 3 a 5 Años del Centro de Educación Inicial My Little Friends en la Ciudad de Loja - Período Lectivo 2014-2015
La Utilización de los Títeres y su Incidencia en el Aprendizaje Significativo de los Niños y Niñas de 5 a 6 Años del Centro Educativo “Julio María Matovelle” de la Ciudad de Loja - Periodo 2009-2010
La Utilización de los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Escuela "Lilo Linke" de la Ciudad de Quito - Período Lectivo 2012-2013
La Utilización de los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo Socio-Afectivo de las Niñas y Niños de Primer Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal “Cueva de los Tayos” del Barrio Menfis, de la Ciudad de Loja - Período 2012-2013
La Utilización de los Títeres y su Incidencia en la Expresión Oral de los Niños y Niñas de Primer Año de Educación General Básica del Centro Educativo “Demetrio Aguilera” de la Parroquia de Nueva Loja, Cantón Lago Agrio, Provincia de Sucumbíos - Periodo Lectivo 2011-2012
La Utilización de los Títeres y su Influencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscal “Quito Sur” de la Ciudad de Quito - Período 2012-2013
La Utilización de los Títeres y su Relación con el Desarrollo de la Motricidad Fina de los Niños y Niñas de Primer Grado de Educación General Básica del Centro de Educación General Básica "Puerto Quito” del Cantón Puerto Quito, Provincia de Pichincha - Periodo Lectivo 2013-2014
La Utilización de los Títeres y su Relación con el Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de 5 a 6 Años, de Primer Grado de Educación General Básica del Centro Educativo Intercultural “Inti Pakari” del Cantón Lago Agrio, Provincia de Sucumbíos, en el Periodo Lectivo 2013-2014 - Lineamientos Propositivos
La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo de la Lectoescritura
La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo de la Creatividad de las Niñas y Niños del Primer Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora y Jardín de Infantes José Alejo Palacios durante el Período 2010-2011
La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Primer Año de Educación Básica del Jardín de Infantes “José Miguel García Moreno”, de la Ciudad de Loja - Periodo 2009-2010
La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo Socio Afectivo de los Niños y Niñas del Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo “Los Rosales” de Santo Domingo de los Tsáchilas - Año Lectivo 2009-2010
La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo Socio-Afectivo de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Escuela “Teniente Maximiliano Rodríguez” del Cantón Celica - Periodo Lectivo 2012-2013
La Utilización de Títeres y su Influencia en el Desarrollo Socioafectivo de los Niños de Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo “José Alejo Palacios” de la Ciudad de Loja - Periodo 2008-2009 - Lineamientos Propositivos
Los Títeres Como Estrategia de Aprendizaje Para el Desarrollo del Lenguaje en los Niños de Inicial II, de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Loja - Periodo Lectivo 2017-2018
Los Títeres Como Estrategia Didáctica en el Desarrollo de la Memoria en los Niños y Niñas de Primer Año de la Escuela de Educación Básica General Julio Enrique Fernández del Cantón Ambato, Provincia de Tungurahua
Los Títeres Como Estrategia Didáctica en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas del Centro de Educación Inicial El Oro del Caserío Huachi Totoras, Parroquia Totoras, Ambato - Provincia de Tungurahua Durante el Año 2015
Los Títeres Como Estrategia Didáctica en el Pensamiento Creativo de Niños y Niñas de 5 Años de Edad de la Escuela de Educación Básica “Julio Enrique Fernández” de la Parroquia Izamba Cantón Ambato - Provincia de Tungurahua, durante el Año 2015
Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para la Estimulación del Lenguaje y la Expresión Oral en Niños de 5 a 6 Años de la Escuela de E.G.B. Dr. Alfredo Pérez Guerrero de la Comunidad de Caliguiña-Pucara Durante el Año Lectivo 2018-2019
Los Títeres Como Estrategia Metodológica en el Desarrollo de la Convivencia de los Niños y Niñas de 4 a 5 Años del Nivel Inicial de la Unidad Educativa Ambato
Los Titeres Como Estrategia Para el Desarrollo del Habito de Cuidado Personal en los Niños(as) de Primer Grado Paralelo “B” del Centro Educativo Cristóbal Vela Ortega de la Parroquia Picaihua Cantón Ambato, Provincia de Tungurahua
Los Títeres Como Estrategia Para la Enseñanza de Educación Sexual a los Niños de 3 a 5 Años de la Iglesia “Bethel” en el Año Lectivo 2017-2018
Los Títeres Como Estrategias Para Mejorar la Educación Inicial de los Niños y Niñas de la Unidad Educativa Francisco Aguirre Abad del Cantón Babahoyo Provincia de los Ríos
Los Títeres Como Herramienta Didáctica para el Desarrollo del Lenguaje en Niños de 3 Años del Jardín de Infantes Guillermo Federico Froebel
Los Títeres Como Herramienta Pedagógica Para el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de 3 a 4 Años de la Unidad Educativa “Agustín Cueva Dávila” del Cantón Ibarra, Provincia de Imbabura, en el Año Lectivo 2015-2016
Los Títeres Como Instrumento Didáctico Para el Desarrollo de la Creatividad, en las Niñas y Niños de 4 a 5 Años de Edad, de la Unidad Educativa “Profesor Julio Ordóñez Espinosa”, de la Ciudad de Loja, en el Año Lectivo 2012-2013 - Lineamientos Alternativos
Los Títeres Como Recurso Didáctico Para el Desarrollo de las Destrezas en el Área de Lengua y Literatura
Los Títeres Como Recurso Didáctico Para Fortalecer el Desarrollo Cognitivo de los Niños de 4 a 5 Años del Nivel Inicial II, de la Escuela Manuel Cabrera Lozano de la Ciudad de Loja - Período 2017-2018
Los Títeres Como Recurso Motivador Para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en los Niños/as del Primer Año de Educación Básica de la Escuela “Zumbahua” de la Comunidad Cochahuma, Parroquia Zumbahua, Cantón Pujilí, Provincia de Cotopaxi
Los Títeres Como Recurso Terapéutico en el Desarrollo Afectivo de las Niñas y Niños del Centro Educativo "Monseñor Juan María Riofrío" de la Ciudad de Loja - Periodo 2012-2013
Los Títeres Como Técnica Para Mejorar el Desarrollo Emocional de los Niños y Niñas del Primer Año de Educación Básica Paralelo B de la Unidad Educativa José Ángel Palacio de la Ciudad de Loja - Período Académico 2018-2019
Los Títeres de Mesa Como Estrategia Metodológica para Potenciar la Autoestima de los Niños y Niñas de 4 Años de Edad - Guía de Actividades Lúdicas con Títeres de Mesa Dirigida a Docentes de la Escuela Fiscal Mixta Honorato Vásquez, Ubicado en el Distrito Metropolitano de Quito, Año 2019
Los Títeres en el Desarrollo Emocional de los Niños y Niñas del Primer Grado de Educación Básica Paralelo “A” de la Unidad Educativa “Riobamba” de la Ciudad de Riobamba - Período Lectivo 2015-2016
Los Títeres Para el Desarrollo de la Inteligencia Emocional en los Niños de Inicial 2 del CDI. “Lcdo Alfonso Chávez”, del Cantón Riobamba, Parroquia Lizarzaburu de la Provincia de Chimborazo en el Período Lectivo 2014- 2015
Los Títeres Para el Desarrollo de la Inteligencia Lógico Matemático en Niños de Primer Año de Educación Básica Paralelo “E”, de la Unidad Educativa Riobamba, de la Ciudad Riobamba, Provincia de Chimborazo - Período 2015-2016
Los Títeres Para Estimular el Ámbito Relaciones Lógico - Matemáticas en los Niños de Inicial II de Escuela Mons. Juan María Riofrio, de la Ciudad de Loja - Período 2018-2019
Los Títeres Para Potenciar la Identidad Cultural del Pueblo Saraguro en los Niños del Nivel Inicial II de la Unidad Educativa Inka Samana Cantón Saraguro, Provincia de Loja - Periodo 2018-2019
Los Títeres y el Desarrollo de la Destreza Auditiva del Idioma Inglés en los Estudiantes de Tercer Año de Educación General Básica de la Escuela “Ati Pillahuazo”
Los Títeres y el Desarrollo del Lenguaje Oral en los Niños/as del Primer Año Paralelo “B” del Jardín de Infantes María Guerrero Vásquez, de la Parroquia La Matriz, Cantón Chambo, Provincia de Chimborazo, Año Lectivo 2011-2012
Los Títeres y el Desarrollo Socio-Afectivo de los Niños y Niñas de Inicial 2 del Centro de Educación Inicial “Mater Dei” de la Ciudad de Loja - Período Lectivo 2013-2014 - Lineamientos Alternativos
Los Títeres y su Incidencia en el Cuidado del Medio Ambiente del Primer Año de Educación Básica de la Escuela Francisco Robles del Cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos
Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños/as de 3 y 4 Años de Edad, del CIBV “Simón Bolívar”, del Cantón Ibarra, Provincia de Imbabura en el Año Lectivo 2013-2014”, Propuesta Alternativa
Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional "Monseñor Oscar Arnulfo Romero" del Barrio Oscar Romero del Cantón Joya de los Sachas, Provincia de Orellana, Periodo 2013-2014 - Lineamientos Alternativos
Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral en los Niños/as del Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo “Leopoldo Chávez”, del Cantón Cascales, Provincia de Sucumbíos - Periódo 2009-2010
Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral en los Niños de 4 Años del Nivel Inicial II del Centro de Desarrollo Infantil “Don Carlitos” de la Ciudad de Aloasí, Cantón Mejía, Provincia de Pichincha - Período Lectivo 2012-2013
Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral y Escrito de los Niños(as) del Primer Año de Básica de la Unidad Educativa “Amazonas”, de la Ciudad de Zamora - Año Lectivo 2010-2011
Los Títeres y su Incidencia en el Lenguaje de las Niñas y Niños del Primer Año de Educación Básica de los Centros Educativos “9 de Octubre y Ab. Juan Benigno Vela” de la Parroquia El Dorado de Cáscales, Provincia de Sucumbíos - Periodo Lectivo 2010-2011
Los Títeres y su Incidencia en el Proceso de Aprendizaje en los Niños de Pre Básica del Centro de Desarrollo Infantil “Creciendo Felices” de la Ciudad de Ambato, Período Noviembre 2010 - Marzo 2011
Los Títeres y su Influencia en el Aprendizaje de las Niñas y Niños de Primer Año de Educación Básica de la Escuela Lauro Damerval Ayora Nº 1, de la Ciudad de Loja - Periodo 2010-2011
Los Títeres y su Influencia en las Relaciones Interpersonales de los Niños/as del Primer Grado del Centro de Educación Inicial “Travesuras” del Cantón Tisaleo, Provincia de Tungurahua
Los Títeres y su Relación con el Desarrollo del Lenguaje de los Niños y Niñas de 4 y 5 Años con Síndrome de Down que Asisten a la "Fundación El Triángulo", de la Ciudad de Quito - Período 2013-2014 - Lineamientos Propositivos
Los Títeres y su Relación con la Expresion Oral de los Niños y Niñas del Nivel Inicial 2 del Centro de Desarrollo Infantil “San Gabriel” de la Ciudad de Loja - Periodo 2013-2014 - Lineamientos Propositivos
Los Títeres y su Relación en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación Básica del Centro Educativo "Lago Agrio" en la Ciudad de Nueva Loja - Periodo Lectivo 2012-2013
Los Títeres y sus Beneficios en el Desarrollo de la Comunicación en los Niños y Niñas de Tercer Año de Educación Básica de la Unidad Educativa "Arco Iris" de Portoviejo
Marionetas Como Instrumento de Estimulación del Lenguaje Comprensivo y Expresivo en Niños de 3 a 4 Años de Edad del Centro Infantil del Buen Vivir “Santa Teresita” del Cantón Cotacachi en el Año Lectivo 2017-2018
Marionetas Como Recursos Didácticos y su Influencia en el Aprendizaje de los Infantes del Subnivel Inicial II
Produccion Teatral Infantil - Segmentos
Programa de Apoyo Psicoterapéutico con Títeres Para Niños y Niñas de 4 a 12 Años Vulnerados de sus Derechos
Propuesta de Implementación del Teatro de Títeres Como Herramienta Pedagógica Para el Desarrollo de la Creatividad y Formación Estética de Niños de 5 a 6 Años
Relación Entre los Títeres y el Cuento Para Corregir Problemas de Pronunciación en el Subnivel 2 de Educación Inicial
Revalorización de Personajes Relevantes en la Historia de Quito a Través de un Medio Alternativo
Teatrinos y la Manipulación de Títeres en el Fortalecimiento de la Motricidad Fina en los Niños
Texto Para la Asignatura de “Títeres y su Aplicación Pedagógica”, para los Estudiantes de la Carrera de Pedagogía de la Universidad Politécnica Salesiana
Títeres Como Recurso Didáctico en el Desarrollo de Habilidades de Lectura de los Estudiantes de Bàsica Elemental, Escuela “Estenio Burgos Galarza”, Parroquia San Carlos, Canton Quevedo, Provincia de los Rios
Títeres en el Desarrollo Cognoscitivo de los Niños y Niñas de 3 a 4 Años del Centro Infantil “Burbujitas de Alegría”, Quito, Período 2015-2016
Títeres en el Desarrollo de la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 4 a 5 Años del Centro Infantil Pinitos de la Parroquia Cumbayá, en la Ciudad de Quito, en el Período 2016-2017
Títeres en el Desarrollo del Lenguaje Oral en Niños y Niñas de 3 a 4 Años del Centro de Educación Inicial “San Juan Bautista”, Quito - Período 2015-2016
Titeres Planos - Creatividad en la Iniciacion de la Lectura en Niños/as de Primer Año de Educacion Basica
Utilización de los Títeres en el Desarrollo de la Inteligencia Lingüística Verbal, en los Niños de Primer Año de Educación Básica, del Jardín Jesús Infante, Ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo - Año Lectivo 2014-2015
Utilización de Títeres Como Recurso Didáctico y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de 4 Años - Diseño de una Guía Didáctica Sobre los Títeres Como Recurso Didáctico, Año 2014

 

Estonia

Täiskasvanutele Suunatud Nuku, Objekti ja Visuaalteater - Teoreetilisi Vaatepunkte Praktiliste Näidete Alusel

 

Finland

Bunraku - Japanilaista Nukketeatteria
Estonian State Puppet Theatre - The First Decades
Iloinen Nukkepaja - Voimauttavan Nukketeatterin Kurssimalli Yhdistelee Käsityötä ja Ilmaisua
Kaksi Ideologiaa Marionetin Teknisestä Rakenteesta - Stephen Mottram, Albrecht Roser
Kokemuksia Varjoteatterista
“Jaså Hon Kan Prata Också” - En Kvalitativ Studie om Handdockan som Metodiskt Tillvägagångssätt och Hjälpmedel i Bemötandet av Personer med Demens
Lasten Astman Hoidonohjauksen Kehittäminen Nukketeatterin Avulla - Työmalli Astman Nukketeatteriavusteiseen Hoidonohjaukseen
Leikin Merkitys Nukketeatterissa
Monsters - From Monstruosity to Humanity in Ilka Schönbein's Work
Muotoillaan Teatterinukkeja ! - Työpajakonseptien Suunnittelu ja Toteutus Osana Lasten Kulttuurikeskus, Vekkulan Kesäohjelmaa
Musiikki Nukketeatterissa
Muutakin Kuin Lastenteatteria - Tutkimus Yleisten Kirjastojen Nukketeatteritoiminnasta ja Kat-saus Tulevaisuuden Mahdollisuuksiin
Nipan ja Napan Lahja - Suomalaiselle Viittomakielelle Tulkattu Nukketeatteriesitys
Nuketustekniikan Alkeita - Harjoituksia Nuken Pään Liikkeiden Peruselementtien Ymmärtämiseksi
Nukketeatteri Forum-Teatterin Työkaluna
Nukketeatterin ja Lapsiyleisön Välinen Vuorovaikutussuhde Case Pikku Aasin Nukketeatteri
Nukketeatterin Terapeuttiset Mahdollisuudet
The Improvised Puppet - The Integral Part Between the Profane and Sacred
Vietnamilainen Vesiteatteri Ennen ja Nyt

 

France

Ainsi Font…
Apport d'un Atelier Marionnettes auprès de Personnes Atteintes de Maladie d'Alzheimer ou Maladies Apparentées - Expérience au Sein d'un Accueil de Jour
D'Ombre et de Lumière - Conservation-Restauration de Trois Silhouettes du Cabaret du Chat Noir de Montmartre (Musées de Châtellerault), Recherche d'un Système de Renfort Structurel de Feuilles de Zinc au moyen de Stratifiés
Du Récit au Dialogue, le Jeu avec la Marionnette - Cycle 2, CE1
Guignol et le Lion - Construction et Mobilisation d'un Patrimoine Local
Jeux Chamaniques, Jeux Marionnettiques - Aux Sources d'une Culture Theâtrale
La Marionnette - Un Outil dans l’Amélioration des Interactions Langagières en Classe de Grande Section
La Marionnette, une Médiation Possible en Psychomotricité - Le Groupe ”Corps en Jeux” auprès de Sujets Psychotiques
La Marionnette Comme Autre Soi
La Marionnette dans la Prise en Charge Orthophonique de la Personne Âgée Dépendante
La Vie Comme Parcours - Les Marionnettistes dans le Métro Parisien, des Groupes en Mouvement dans les Espaces de Circulation
L’Espace Marionnettique - Lieu de Théâtralisation de l'Imaginaire
Le Théâtre d'Objet(s) - Un Matériau d'Apprentissage et de Développement pour l'Enfant
Le Théâtre Lambe-Lambe - Son histoire et sa Poésie du Petit
Les Avatars et les Métaphores de la Figure Humaine dans les Spectacles Contemporains de la Marionnette
L'Inconscient en Images - Le Théâtre de la Compagnie Philippe Genty
O Teatro Lambe-Lambe - Sua História e Poesia do Pequeno
Présences de la Marionnette Contemporaine - Figure, Figuration, Défiguration - Volume 1 & 2
Un Inducteur Tel que la Mascotte Améliore-t-il le Langage Oral des Élèves de Maternelle ?
Un Travail de Documentation pour la Classe de Marionnettes de Lyon
Une Expérience d’Art-Thérapie à Dominante Marionnettes auprès d’Enfants Présentant des Troubles Envahissants du Développement

 

Germany

Das Eigene Puppenspiel - Untersuchung zur Wirkung in Verbindung mit Reflektionen auf Stücke Anderer Autoren
Das Puppenspiel und die Kraft der Assoziativen Phantasie
Die Repetition Übung der Meisner Technik im Puppenspiel - Eine Untersuchung an der HfS Ernst Busch Berlin
Interaktive Physikalisch Basierte Kinematische und mit einem Datenhandschuh Gesteuerte Echtzeitanimation von Virtuellen Handpuppen
Musikalisches Figurentheater im Europa des Frühen 20. Jahrhunderts
Puppenspiel - Ein Wechselspiel Zwischen Virtueller Puppe und Spieler

 

Greece

Anakalíptontas to Kouklothéatro ! - Prótasi yia Trisdiástati Ekpaideftikí Epharmoyí
Axiopiisi Tekhnikon Psiphiaki Kiklotheatri Stin Ekpaiditiki Diadikasia
Diethnés Phestivál Kilkís - Pantomímas & Koukloteátrou (1999 - 2008)
To Elliniko Kiklotheatro Stin Elliniki Tileorasi
To Kouklothéatro os Méso Agoyís kai Máthisis
To Kouklothéatro os Méso Enískhisis ton Kinonikón Dexiotíton se Paidiá Proskholikís Ilikías - Mia Érevna Drásis sto 9o Nipiagoyío Trípolis
To Kouklothéatro Stin Proskholiki Ilikia

 

Guatemala

El Títere Guiñol - Una Expresión Artística Integral

 

Hong Kong

Vanishing Puppets - The Demise of a Chinese Traditional Art Form

 

Hungary

Háromdimenziós Hosök - A Kortárs Bábszínházi Adaptáció Néhány Dramaturgiai Kérdése
Shakespeare on the Puppet Stage - The Representational Perspectives and Limits of Adaptation in the Contemporary Puppet Theater
Szubjektív Objektum - A Funkcionális Tárgyjáték Vizsgálata és a Csomótündér Doktori Műalkotás Alkotói Munkafázisai

 

India

A Study to Evaluate the Effectiveness of Puppet Show on Knowledge Regarding Personal Hygiene Among Primary School Children in Selected Rural Primary Schools at Bangalore

 

Indonesia

Developing a Theatre-Like Media with Puppets for the Teaching of Listening to the Fifth Grade Students of Sd Negeri Ngijon Ii Sleman
Indonesian Diplomacy - Safeguarding Wayang Puppet Theater Within UNESCO Convention as Intangible Cultural Heritage, 2003-2013
Pendidikan Nilai Dalam Pagelaran Wayang Golek di Kabupaten Tegal
Struktur Lakon Wayang Gatutkaca Gugur oleh Ki Cahyo Kuntadi
The Effectiveness of Role Play Using Stick Puppets to Improve the Speaking Skill of the Tenth Graders of Sma Negeri 1 Losari in the Academic Year 2014/2015
The Symbolic Meaning of Punakawan in Puppet and its Relevance to Islamic Ethics

 

Israel

Controlling a Virtual Marionette Using a Web Camera
The Realm of the Other - Jesters, Gods, and Aliens in Shadowplay

 

Italy

Il Teatro Fiano - Cassandrino e la Marionetta
Nella Bottega della Famiglia Napoli - Codici e Documenti dell’Opera dei Pupi di Tradizione Catanese
Storia e Storie del Teatro di Burattini nell'Inghilterra Vittoriana: Punch and Judy

 

Malaya

Digital Puppetry of Wayang Kulit Kelantan - A Study of its Visual Aesthetics
Mobarak - An Analysis of Character and Visual Aspects in Iranian Puppetry
Pak Dogol and Wak Long in Wayang Kulit Kelantan

 

Mexico

Actor-Titiritero, El Títere Como Sí Mismo - "Luna, en los Ojos de su Padre" de Hélène Ducharme
Bitácora de un Recorrido por el Teatro de Títeres
Creacion de un Programa de Títeres para la Materia de Teatro Infantil en la Licencitura en Educacion Preescolar de la Escuela Berta Von Glümer
Diseño de Títeres Enfocados a el Desarrollo de Personajes con Hule Espuma
El Arte de Títeres y su Condición Liminal en México y Argentina - Una Mirada Desde Latinoamérica
El Castillo de los Títeres Como Medio de Intervención en la Educación Preescolar
El Espectáculo de Títeres Para la Obra Infantil - "El Pizarrón Mágico" (Escénico-Audiovisual) (Tesis)
El Juego Con Títeres - Una Práctica Alfabetizadora Utilizada por Profesoras con Alumnos de Preescolar
El Teatro del Periquillo y la Casa del Estudiante Indígena - Dos Proyectos de Teatro de Títeres de Ortiz de Montellano
El Teatro Guiñol y Radiocuenta Como Estrategias para Fomentar el Gusto por la Lectura
El Teatro Occidental de Titeres y su Teoria Literario Dramatica, Aplicado en la Obra "Amor de Don Perlimplin con Belisa en su Jardin" de Federico Garcia Lorca
El Títere - La Escultura en Transición
El Títere - Un Teatro Vivo
El Títere Como Herramienta Didáctica (tomando como Ejemplo el Programa de Televisión Plaza Sésamo)
El Títere Como un Apoyo Didactico para la Capacitacion de Personal - Una Propuesta para su Implementacion
El Uso del Teatro de Títeres en la Enseñanza del Idioma Inglés de Educación Básica
Imangulae - El Títere Como Objeto Artístico
Los Títeres - Medio Didactico Para Estimular la Creatividad del Niño en la Etapa Pre-Escolar a Partir de los Postulados Teóricos de Decroly (Análisis del Proceso Creativo con Niños entre 3 y 6 Años)
Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Fortalecer el Lenguaje Oral en los Niños de Educación Preescolar
Teatro de Títeres "El Sombrerón" de Bernardo Ortiz de Montellano - Contexto Histórico y Análisis de los Principales Elementos Pedagógicos y Literarios
Tezcatlipoca, actuando a Través de un Títere - Creación del Personaje para la Puesta en Escena Tezcatlipoca On Line
Titeradas - Una Compañía de Títeres en Mérida, Yucatán
Una Alternativa de Comunicacion - Los Títeres (Estudio de Caso en Huamantla, Tlaxcala en 1997)

 

The Netherlands

Changing Wayang Scenes - Heritage Formation and Wayang Performance Practice in Colonial and Postcolonial Indonesia
Presence in Poppentheater - Een Verkennend en Vergelijkend Onderzoek naar Verschillen in Aanwezigheid Tussen Pop, Poppenspeler en Acteur in Poppentheater
Puppet Theater - Changes in the Perception
Transforming Wayang for Contemporary Audiences - Dramatic Expression in Purbo Asmoro's Style 1989-2015

 

Nicaragua

Los Títeres Como Herramienta Pedagógica para Favorecer la Atención en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje de los Estudiantes de Primer Grado Matinal de la Institución Educativa 20 de Enero Sede Rita de Arrázola de Sincelejo

 

Peru

Aplicación de Cuentos con Títeres Para Mejorar la Capacidad de Comprensión Literal e Inferencial en Estudiantes de la I.E.I. N° 412, Pucalá-Cutervo, 2016
Aplicación de Juego de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 303 “Alexander Von Humboldt” de Padre Abad-Ucayali, 2019
Aplicación de Juego de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 338 “Pampa Yurac” del Distrito de Padre Abad-Ucayali, 2019
Aplicación de Juego de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 399 “Niño Dios” de Yarinacocha - Ucayali, 2019
Aplicación de Juego de Roles con Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha - Pucallpa, 2018
Aplicación de Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en el Área de Comunicación en Niños de Cinco Años de la Institución Educativa Inicial Huarisani-Renjachi del Distrito - Provincia de Huancané Región Puno, Año 2015
Aplicación de Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en Niños de 5 Años de Edad de la Institución Educativa Inicial “Prosperidad” del Distrito de San Pablo, Provincia de Mariscal Ramón Castilla, Departamento de Loreto, 2019
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en el Área de Comunicación en Niños de Cinco Años de la Institución Educativa Inicial 342 del Distrito de San Juan del Oro, Provincia Sandia - Región Puno, Año 2016
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en el Área de Comunicación en Niños de Cuatro Años de la Institución Educativa Inicial 291 del Distrito de San Pedro de Putina Punco - Provincia Sandia, Región Puno, Año 2016
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación de los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inici Al N° 013 “Jesus de Nazareth”, Cerro Blanco San Juan de la Virgen - Región Tumbes, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación de los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 003 San José, Barrio San José - Región Tumbes, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 3 Años de la Institución Educativa Privada Inicial “Juan Pablo II” Zarumilla - Región Tumbes, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 3, 4 y 5 Años de la Institución Educativa Inicial “Leandro Campos” del Distrito de Matapalo - Zarumilla - Región Tumbes, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 3, 4 y 5 Años, de la Institución Educativa Inicial “Señor de Chocán”, Matapalo - Zarumilla, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 3, 4 y 5 Años, de la Institución Educativa Inicial Nº 215 “Niño Jesús”, Trigal, Casitas - Región Tumbes, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 4 Años, de la Institución Educativa Pública Inicial N° 206 “Fe y Alegría” Villa Uña de Gato - Papayal, 2018
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa “Madre Teresa De Calcuta” - Distrito de Zorritos, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial “Aplicación José Antonio Encinas” - Región Tumbes, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Nº 203 “Jesús el Carpintero”, Zarumilla - Region Tumbes, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en los Niños de 5 Años en el Área de Comunicación de la Institución Educativa N° 8667 “Nuestra Señora de Natividad” del Caserío Macray - Provincia de Yungay, 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 292 “Monte Alegre” del Distrito de Neshuya, en el Año 2019
Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 047-Tacural, San Juan de la Virgen - Región Tumbes 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área De Comunicación en los Niños y Niñas de 5 Años de la I.E "Santa Rita de Casia", Región Tumbes 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en Niños de 4 Años de la Institución Educativa Privada “Divino Niño del Milagro” - Chimbote en el Año 2015
Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 377-B “Bena Jema” del Distrito de Yarinacocha - Ucayali, 2017
Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños y Niñas de 4 Años del Nivel Inicial de la Institución Educativa“Geronimus College” - Huarmey, en el Año 2017
Aplicación de los Títeres Como Estrategia Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de Cinco Años de la Institución Educativa José Olaya Balandra Arequipa - 2018
Aplicación de los Títeres Como Recurso Didáctico para Fortalecer las Habilidades Comunicativas en los Estudiantes de 5 años de la I.E.I. "Virgen de Lourdes" de Villa María del Triunfo - 2016
Aplicación de Títeres para Mejorar el Nivel de Práctica de Valores: Solidaridad, Respeto y Responsabilidad en los Alumnos de 1º Grado “A” de la I.E. Nº 82105 “Escuela Concertada Intervida - Alto Trujillo” de la Provincia de Trujillo en el Año 2012
Aplicación de Títeres para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la I.E. Benigno Ballón Farfán del Distrito de Paucarpata-Arequipa 2019
Aplicación de un Programa de Dramatización con Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en los Estudiantes de 5 Años de Educación Inicial de la I.E.I. N° 271 - Shilla - Carhuaz en el Año 2017
Aplicacion de un Programa de Juegos de Roles Utilizando Titeres Para Mejorar el Aprendizaje en los Niños de 5 Años de la Institucion Educativa N° 1538 “Niño Jesus de Praga” - Huarmey, en el Año 2016
Aplicación del Juego de Roles Utilizando Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Privada “Innova Schools” de Yarinacocha - Ucayali, 2019
Aplicación del Programa de Actividades Pedágogicas del Uso de los Títeres en el Desarrollo del Lenguaje Oral en Alumnos de 4 y 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 604 de San Pedro, Canchis - Cusco, 2013
Aplicación del Programa Títere Crisolmi Para Mejorar la Expresion Oral en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa Julio Armando Ruiz Vásquez - Huánuco, 2015
Aplicación del Taller de Títeres para Mejorar la Comprensión Lectora en el Área de Comunicación en los Alumnos de Segundo Grado “A” y “D” de la I.E. N°81014 Pedro M. Ureña “Centro Viejo” - Trujillo en el 2012
Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial “Santa Rosa” del Distrito de Calleria-Ucayali, 2016
Aplicar la Función de Títeres y el Diálogo Como Estrategias Para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Huabalito - Cajabamba, 2016
Construcción de Títeres Con Elementos del Medio Para Desarrollar la Creatividad del Niño de 5 Años de la I.E.I N°503 Manzanares
Desarrollo de Habilidades Sociales a Través de Actuación Teatral Con Títeres en Alumnos de la I. E. Túpac Amaru II – Cusipata
Desarrollo de la Expresión Oral a Través de los Títeres en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa N°32927 - 378 Mava - Amarilis, 2017
Desarrollo de la Expresión Oral a Través de Títeres Con Niños de 5 Años de la I.E. Nº 821067 San Pablo - Cajamarca
Dramatización Con Títeres Como Estrategia Didáctica Con Enfoque Socio-Cognitivo Para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 4 Años en la Institución Educativa Inicial N° 420 de Maribamba - Yauya, 2018
Dramatización Con Títeres Como Estrategia Para Mejorar la Comprensión y Expresión Oral en Niños de 4 Años en la I.E.I. N°336, Coyllur - Huaraz, 2018
Dramatización Con Títeres en la Práctica de Valores de los Estudiantes de Segundo de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº31595 “Florencio Vidal Hinostroza Caparachin” El Tambo
Dramatización Con Títeres Para Incentivar el Valor del Respeto en los Estudiantes del Segundo Grado en la Institución Educativa “Túpac Amaru”, Tingo María, 2016
Dramatización de Títeres para el Desarrollo de la Expresión Oral de los Niños y Niñas de Cuatro Años en la Institución Educativa N° 005 "Fray Martincito de Porres" de Huánuco, 2017
Dramatización de Títeres para Mejorar la Expresión Oral en Niños de Cuatro Años de la Institución Educativa de Bien Social Hermann Gmeiner Chiclayo, 2016
Efectos de la Aplicación de un Programa de Títeres Para Mejorar la Socialización de los Estudiantes de 4 Años de una Institución Educativa de San Pedro de Lloc
Efectos de los Talleres de Títeres en el Desarrollo de la Expresión Oral en Niños de 4 Años de la I.E.I. N°155 de Tres de Diciembre, Chupaca - Junín
Efectos de un Programa de Talleres de Títeres en el Desarrollo de la Expresión Oral en Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 657 “Niños del Saber”, Distrito de Punchana
Efectos de un Programa de Títeres en el Desarrollo de la Expresión y Comprensión Oral de los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Nº 178 Lily Vásquez Ribeyro del Distrito de Belén
El Juego de Roles con Títeres Para Mejorar la Expresión Oral de Alumnos de 5 Años de la I.E.P. “Alitas de Jesús” - Piura, 2017
El Teatro de Títeres en la Integración de los Lenguajes Artísticos en los Estudiantes del VII Ciclo de la Especialidad de Educación Artística de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
El Teatro de Titeres y el Desarrollo de Valores en Niñas Pre Escolares de los Jardines Particulares de Huancayo
El Títere y la Expresión Oral en los Estudiantes del 2° Grado de la Institución Educativa N° 36003, Santa Ana – Huancavelica
El Títere y la Socialización en los Niños de Cinco Años de la I.E.I. N° 277 Juan Velazco Alvarado Perene, 2017
El Uso de los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Mejorar la Comunicación Oral en los Estudiantes del Nivel Inicial de la Institución Educativa Particular Arturo Padilla Espinoza del Distrito de Mi Perú de la Región Callao
El Uso de los Títeres Como Recurso Metodológico Para Desarrollar la Expresión Oral
El Uso de los Títeres y su Influencia en la Expresión Oral de los Niños y Niñas de 5 Años de la L. E. Inicial N° 311- Pariahuanca - Carhuaz, 2014
El Uso de Titeres en el Desarrollo de la Expresión Oral en los Niños y Niñas del Segundo Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70025 "Independencia Nacional" de la Ciudad de Puno - 2015
Elaboración de Títeres Para el Desarrollo de la Comunicación Oral de los Niños de 3 Años de la I.E.I 338 Sayán
Empleo de los Títeres por parte de las Docentes de Educación Inicial Como Estrategia Pedagógica Para Estimular la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de las Instituciones Educativas Nacionales de Chimbote 2014
Empleo de Títeres para Desarrollar la Expresión Oral en Niños y Niñas de Tres Años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2018
Empleo del Taller de Títeres Para Favorecer la Fluidez Verbal en los Niños de 4 Años de La I.E.I. “Angelitos de Mama Ashu”, Distrito de Chacas, Provincia Asunción - Región Áncash en el Año 2018
Es Eficaz la Motivación Con Títeres en el Aprendizaje de la Comunicación Oral en los Niños de la Institución Educativa Inicial Nº 654 del Distrito de Ollantaytambo, Provincia de Urubamba, Departamento del Cusco, en el Año 2014
Exportación de Títeres Para Dedos Elaborados de Lana de Alpaca Para Madres con Niños de 0 a 05 Años de Edad a la Ciudad de Dublín
Importancia de los Títeres en la Educación Inicial
Importancia del Teatro de Títeres en la Eficaz Comunicación Docente-Alumno(a) en las Aulas de las Instituciones Educativas del Nivel Inicial de la Red 6, Zona Norte del Distrito de Puente Piedra, Provincia y Región Lima-Perú, Durante el Periodo 2012
Influencia de la Aplicación de los Títeres en el Mejoramiento de la Expresión Oral en los Niños de 3 Años del Jardín de Niños N° 215 del Distrito de Trujillo - 2013
Influencia de la Aplicación del Taller de Títeres para Mejorar la Comprensión Lectora en los Estudiantes del Cuarto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa “Túpac Amaru Ii” del Distrito de Florencia de Mora en el Año 2012
Influencia de la Técnica de Dramatización de Títeres Para Mejorar la Comprensión Lectora en las Niñas de Segundo Grado de Primaria de la I.E. Nº 81007 “Modelo” - Trujillo, 2016
Influencia de los Talleres de Títeres en el Desarrollo del Lenguaje Verbal de los Niños de 3 Años de Edad de la I.E. Nº 1712 “Santa Rosa” de la Urb. Huerta Grande de la Ciudad de Trujillo en el Año 2010
Influencia de los Títeres en el Desarrollo del Hábito de Cuidado Personal en los Niños y Niñas de 3 Años de la I.E.I. Ciudad de Cumana. Ayacucho, 2016
Influencia del Empleo de Títeres en el Aprendizaje del Idioma Inglés en los Niños de 5 Años de la I.E. “Eduardo Ferrick Ring” N° 89506, Coishco-Santa, 2014
Influencia del Módulo de Títeres Becho en la Mejora de la Pronunciación de los Niños de 3 Años de la Institución Educativa “Mi Casita Feliz”, Lima, 2016
Influencia del Módulo de Títeres en la Mejora de la Pronunciación de los Niños de 3 Años de la I.E.I. N°157 “Victoria Barcia Boniffatti"
Influencia del Programa “Hablando con Títeres” en la Articulación Verbal de Niños y Niñas de Cinco Años de la Institución Educativa “Runacuna Camay” Ocopilla - Huancayo
Influencia del Taller de Títeres en la Disminución de la Indisciplina en los Niños de 4 Años de Edad del C.E.E. “Rafael Narváez Cadenillas” de la Ciudad de Trujillo
Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa Particular Científico Tecnológica “Max Planck”, Pampa Grande - Tumbes, 2018
Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral de los Niños y Niñas de 5 Años en el Área de Comunicación de la Institución Educativa N° 1707 “Rayitos del Sol” - Distrito de Guadalupito, La Libertad, 2016
Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 3-5 Años en el Área de Comunicación en la Institución Educativa N° 502 Brillo Nuevo del Distrito de Pebas, Provincia Mariscal Ramón Castilla, Región Loreto, 2017
La Aplicación de los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Mejorar la Expresión Oral de los Estudiantes del Quinto Grado de Primaria de la Institución Educativa Carlos Noriega Jiménez de Vichaycoto, Pillcomarca, Huánuco, 2015
La Aplicación de Juego de Títeres Como Estrategia Didáctica para Mejorar la Expresión Oral, en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa “Señor de las Ánimas” - Distrito Chimbote, Año 2019
La Dramatización Con Titeres como Técnica en la Practica de Valores Morales, en Niñas y Niños del Tercer Grado de la IEP n° 70623 Santa Rosa de la Ciudad de Puno 2016
La Dramatización Con Títeres para Mejorar la Expresión Oral en los Niños de 3 Años en la I.E P. “Jesús Mi Buen Pastor de Pedregal Grande” - Catacaos, 2016
La Dramatización Con Títeres y las Habilidades Expresivas en Niños y Niñas de 4 Años de la I.E. Inicial Cuna Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha 2015
La Eficacia de la Motivación con Títeres en el Aprendizaje de la Comunicación Oral en los Niños de la Institución Educativa Inicial Nº 198 “Niño de Espino” Pomata 2018
La Importancia de los Títeres en el Nivel Inicial
La Influencia de los Títeres en la Socialización de los Niños de 4 Años de la I.E N°207 “Alfredo Pinillos Goicochea” de la Urb. Palermo de la Ciudad de Trujillo del 2012
La Influencia de un Taller de Títeres Basado en las Leyendas de la Comunidad y la Capacidad de Producción de Textos en los Niños del 3° Grado de la I.E.P “Magister de la Libertad” del Distrito Trujillo, 2014
La Influencia del Módulo de los Muppets y Títeres Como Recurso Didáctico Para Mejorar el Nivel de Producción de Cuentos Infantiles en Niños y Niñas del Tercer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Simón Bolivar de la Ciudad de Moquegua - Año 2017
La Relación del Uso de Títeres en Clase y los Problemas de Oralidad en Estudiantes de la Institución Educativa N° 15028 Augusto Gutiérrez Mendoza
La Técnica de Títeres en la Socialización de los Estudiantes de 5 Años de Institución Educativa Inicial N° 568 - Pucarumi – Huancavelica
La Utilización de los Títeres Como Estrategia Para Mejorar la Expresión Oral de los Estudiantes del Tercer Grado de Primaria de la Institución Educativa Juana Moreno - Huánuco, 2018
Los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 4 Años de la Institución Educativa N°1711 “Pastorcitos de Fátima” de Villa Hermosa - Casma en el Año 2018
Los Juegos de Roles Utilizando Titeres Como Estrategia Didactica Para Desarrollar la Expresión Oral de los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa de Gestion Privada “Geronimus's College”- Huarmey, 2015
Los Títeres Como Estrategia Didáctica en el Desarrollo de Habilidades Sociales en los Niños de 5 Años de la I.E.I. Cuna - Jardín 324 Santísima Niña María
Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Desarrollar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa N° 318 Esperanza Baja - Chimbote, 2015
Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la Institución Educativa N° 742 de Felipe Cossio del Pomar - Castilla, 2016
Los Títeres Como Estrategia Didáctica y su Influencia en el Aprendizaje Significativo de los Niños de 4 y 5 Años de Edad en el Área de Lógico Matemática, de la I.E. Nº 303 - Santa Rosa de Enace, del Distrito de Rioja - 2006
Los Títeres Como Estrategia en el Desarrollo de la Expresión Oral de los Niños y Niñas del Nivel Inicial de la I.E. N° 0016 de Challuayacu, Tocache - San Martín, 2018
Los Títeres Como Estrategia en el Desarrollo de la Expresión Oral de los Niños y Niñas del Nivel Inicial de la I.E.I. N° 1160 de Río Blanco, Tocache - San Martín, 2018
Los Títeres Como Estrategia Para Disminuir la Agresividad en los Niños y Niñas de 4 Años de la Institución Educativa “Jardín de la Infancia N° 122” de Huarupampa - Huaraz, 2018
Los Títeres Como Recurso Educativo Para Desarrollar la Expresión Oral en los Estudiantes de 5 Años de la I.E.I N° 124, Nueva Esperanza, San Ignacio
Los Títeres Como Recurso Pedagógico en la Dramatización en los Niños y Niñas en la Institución Educativa N°30029 - Miraflores – Sapallanga
Los Títeres en el Aprendizaje del Área de Comunicación en Niños de 5 Años de Edad de la Institución Educativa Inicial N°137 de la Tinguiña, 2016
Los Títeres en la Mejora de la Expresion Oral de los Estudiantes del Primer Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 33262 de San Juan de Rurish, Choras, Yarowilca, Huánuco, 2019
Los Títeres en los Niveles de Comprensión Lectora en los Alumnos del Sexto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Trilce-Jesús María, 2011
Los Títeres Para el Desarrollo de la Expresión Oral en los Estudiantes del Primer Grado de Educación Primaria de la I.E.P. “La Casita de mi Infancia”- Huaraz, 2017
Los Títeres Para la Comprensión Lectora de Noticias Periodísticas en Alumnos del Cuarto Grado de Primaria de la Institución Educativa 30243 “Milán Urbano Véliz Pomalaza“ - San Jerónimo de Tunán
Los Títeres y el Desarrollo de Habilidades Sociales en los Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 20348 Zapata - Santa María
Los Títeres y Producción de Cuentos Ecológicos en los Alumnos de las Instituciones Educativas del Distrito de Matahuasi - Concepción
Los Títeres, Instrumentos que Promueven Aprendizajes en Niños de 3, 4 y 5 Años
Programa de Dramatización con Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de Nivel Inicial
Programa de Dramatización de Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Latinos - El Porvenir, 2018
Programa de Juego de Roles Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la I.E 2032 del Caserio de Tambopuquio del Distrito de Cascas - Provincia de Gran Chimu, 2018
Programa de Títeres Como Estrategias en el Desarrollo de la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 1440 Asentamiento Humano Buenos Aires - Distrito Las Lomas - Provincia y Región Piura
Programa de Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 1567 Caserío El Milagro, Distrito La Encañada - Provincia y Región Cajamarca
Programa Kayela Basado en la Dramatización con Títeres para Mejorar la Comprensión Lectora en los Niños del 2do Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 81014 “Pedro M. Ureña” de Trujillo, 2014
Taller de Dramatización Con Títeres Para Mejorar la Comprensión Oral en Niños de 5 Años de la I.E. N° 1564 “Radiantes Capullitos” - Trujillo, 2017
Taller de Dramatización Empleando Títeres Para Favorecer el Desarrollo de Habilidades Sociales en los Niños de 5 Años de la I.E. “Angelitos de Mama Ashu”, Distrito de Chacas, Provincia de Asunción - Región Áncash, 2018
Taller de Teatro de Títeres Como Estrategia Didáctica, Bajo el Enfoque Colaborativo, Para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de 5º Grado “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 84129 “Cesar Vallejo”, Distrito de Yauya, Provincia Carlos Fermín Fiztcarrald, Departamento de Ancash, en el Año 2016
Taller de Teatro de Titeres Como Estrategia Para el Desarrollo Socio Emocional de los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Semi Rural Pachacutec - Arequipa 2015
Taller de Titeres Como Estrategia Didactica Para el Desarrollo de la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la Institucion Educativa N° 349 Villa Perene Chanchamayo, 2017
Taller de Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en los Niños de Tres Años de la I.E.P. El Maestro San Francisco de Asís de José Leonardo Ortiz, 2015
Taller de Títeres Para Desarrollar la Socialización en Estudiantes de la Institución Educativa N° 30754 del Distrito de la Merced, 2020
Taller de Títeres Para Fortalecer la Práctica de Valores Morales en los Niños de 5 Años de la I.E.I. N°125 Divino Maestro Abancay, 2018
Taller de Títeres Para Mejorar la Comprensión Lectora de los Estudiantes de Segundo Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa, Rafael Narvaez Cadenillas de Trujillo, 2014
Taller de Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de 4° de Primaria de La I.E. “Maestro Ugo de Censi” de Chacas en el Año 2019
Taller de Títeres Para Mejorar la Tolerancia a Situaciones Frustrantes Entre Pares de Estudiantes del 4o de Primaria de la I. E. N° 7059 “José Antonio Encinas Franco” del Distrito de San Juan de Miraflores
Taller de Títeres y el Aprendizaje del Idioma Ingles en los Niños del Aula de 4 Años de la Institución Educativa Inicial Mentes Brillantes, Distrito Andrés Avelino Cáceres - Ayacucho, 2018
Taller "Jugando con Titeres" para Desarrollar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de Tres Años de la I.E N°1584 - Trujillo, 2015
Taller de Dramatización Con Títeres para Disminuir las Conductas Agresivas de los Niños de 5 años de la I.E. N° 224 "Indoamérica" - Víctor Larco Herrera, 2016
Talleres de Dramatización de Títeres Para Mejorar la Expresión Oral de los Niños de 3 Años de la I.E. N° 1541 del Distrito de Nuevo Chimbote, 2016
Talleres de Dramatización Para Mejorar la Expresión Oral Utilizando Títeres en Niños de 5 Años de Edad de la Institución Educativa Manitos Mágicas en el Distrito de Huanchaco, 2018
Teatro de Títeres Como Medio de Enseñanza de Valores de los Niños de 5 Años de la I.E.I. N° 602 - Manchego Muñoz El Tambo - Huancayo, 2018
Teatro de Títeres en la Creatividad en Niños y Niñas de 4 Años de la I.E. Nº 315 Huancán - Huancayo
Teatro de Títeres y Creatividad en Pre Escolares de 5 Años de la Zona Urbana de El Tambo - Huancayo
Teatro de Títeres y los Valores Personales en los Alumnos de Segundo Grado de Primaria de la Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato Luciano Herrera de Cusco - 2017
Títeres Como Estrategia Didáctica y Expresión Oral en Estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 733 del Distrito de Perené, 2018
Títeres Como Estrategia Didáctica y Lenguaje Oral en Estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 30001-54 del la Provincia de Satipo, 2019
Títeres Como Estrategia en la Expresión Oral de los Niños y Niñas del Tercer Grado de La IEP N°70717 Mirador - Puno, 2018
Títeres Como Estrategia Para Promover Hábitos de Higiene en Niños Menores de Seis Años de la Institución Educativa Privada Santa Ana School - Chiclayo, 2018
Títeres Como Estrategia Teatral para el Desarrollo de la Expresión Oral en los Niños de 04 Años de Edad en la I.E.I. Nº 118 "Niño El Milagro, Caserío Tierras Blancas" - Chongoyape, Chiclayo - Perú, 2019
Títeres Como Material Didáctico Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 763 “Villa San Román” - Juliaca, 2018
Titeres de Dedo "Macrech Creative" Para la Producción Oral de Cuentos Creativos en los Niños y Niñas de 5 Años de Edad de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini - Puno en el Año 2018
Títeres de Mano Para Desarrollar la Expresión Oral en Inglés en los Alumnos de la I.E. N° 32004 “San Pedro”, Huanuco - 2014
Títeres Para Generar Conciencia Ambiental en las Estudiantes del Sexto Grado del Nivel Primario de la I.E. Santa Rosa de Puerto Maldonado, 2016
Técnica de Títere en el Desarrollo Emocional de Estudiantes de Cinco Años en la Institución Educativa "Jesús Nazareno", Pasco, 2018
Títeres Como Estrategia Didactica y la Socialización en los Niños y Niñas de Tres y Cuatro Años de la I.E.I.N° 277 Juan Velasco Alvarado Perene, 2016
Uso de los Títeres y el Mejoramiento de la Capacidad de la Expresión Oral en Estudiantes del 5° Grado de Primaria de la I. E. Flor de María Drago Persivale - Huacho, 2018
Uso de Títeres Como Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje Para el Desarrollo de la Expresión Oral de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Inicial N° 510 Adela Troncoso de Boza - Santo Tomás - Chumbivilcas, 2016
Uso de Titeres Como Estrategia Didáctica Para Mejorar la Expresion Oral en Niños de 5 Años del Nivel Inicial de la Institución Educativa Particular Jehová Jired del Distrito de Pomalca - Provincia y Region Lambayeque, Año 2018

 

Portugal

A Cinética Dramatúrgica do Teatro de Formas Animadas - Estudo Comparativo Entre os Robertos, Mamulengos e Companhia de Teatro de Marionetas do Porto
Marionetas - Das Personagens à Descoberta do Mundo
Marionetas de Teatro Wayang Kulit de Java do Museu Nacional de Etnologia - Proposta Metodológica Para Documentação da Coleção
Marionetas Virtuais - Animação Interactiva em Tempo Real
O Ator Que É Também Manipulador - Possibilidades da Relação Entre Ator e Boneco
O Ensino de Teatro de Animação - Contribuições Para Construção de Novos Saberes e Fazeres Acerca da Cultura de Ensinar e Aprender Teatro
O Teatro de Bonifrates em António José Da Silva, O Judeu
O Teatro de Bonifrates em Portugal Durante o Estado Novo (1933-1974)
O Teatro de Marionetas Como Elemento Didáctico/Pedagógico Motivador Para a Disciplina de Educação Visual e Tecnológica
Volley - Um Espetáculo Pensado Para Atores Mas Apresentado por Marionetas, a Relação do Público (adulto) Relativamente à Marioneta no Contexto da Casa de Teatro de Sintra

 

Serbia

Dramska i Lutkarska Aktivnost u Nastavnoj i Vannastavnoj Praksi Srpskog Jezika i Književnosti u Osnovnoj Školi

 

Singapore

Puppet on a String - Paradigms, Processes and Practices of the Finger Players
Wayang Kontemporer - Innovations in Javanese Wayang

 

Slovenia

3D-Tisk v Stop-Motion Animaciji
Analiza Literarnih Besedil v Almanahu Lutkovnega Gledališča Ljubljana (1948-2008) in Projekt Sapramiška
Avignonske Gospodične - Lutke po Picassovi Predlogi
Dramatizacija Zgodbe s Senčnimi Lutkami
Glasba z Lutko - Lutka z Glasbo
Igrajmo se Lutkovno Gledališče - Priprava Lutkovne Igrice s Ploskimi Lutkami v Vrtcu
Igre s Prstnimi Lutkami za Spodbujanje Komunikacije v Prvem Starostnem Obdobju
Improvizacije z Lutkami in Predmeti v Pedagoškem Procesu
Izboljšanje Kakovosti Dela v Vrtcu z Uporabo Lutk
Kako Izdelamo Senčne Lutke in Lutkovno - Dramatizacijo v Vrtcu
Kako Približati Lutke Otrokom v Vrtcu
Likovnik v Lutkovnem Gledališču
Litkovni Vidik Lutke in Lutkovnega Gledališča
Ljudske Prvine v Lutkarstvu - Lutkovna Delavnica za Otroke
Lutka - Ljubljenka Skupine, Kot Motivacijsko Sredstvo za Dejavnosti pri Kurikularnih Področjih v Vrtcu
Lutka, Ljubljenec Skupine - Vsi Enaki, Vsi Drugačni
Lutka - Pomočnica Pri Vzgoji
Lutka Kot Metoda dela Pri Pouku
Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo Pri Bibarijah
Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo Pri Predstavljanju Literarnega Besedila
Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo Pri Pripovedovanju Pravljic
Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo Pri Učenje Tujega Jezika
Lutka Kot Umetnostna Metoda Pri Pouku
Lutka Ljubljenka Pri Izvajanju Kurikuluma
Lutka Ljubljenka v Vrtcu
Lutka in Socialni Odnosi v Vrtcu
Lutka Pri Poučevanju Angleškega Jezika v Prvem Triletju
Lutka Pri Učencih v Prvem Triletju Osnovne Šole
Lutka Pri Urah Dodatne Strokovne Pomoci
Lutka v Jaslicah
Lutka v Prvem Starostnem Obdobju
Lutka v Waldorfskem Vrtcu = Waldorf Kindergarten Puppetry
Lutkarstvo v Sloveniji
Lutke in Lutkarstvo na Slovenskem
Lutke in Medpodročno Povezovanje
Lutke in Mediji v Vrtcu (Diplomska naloga)
Lutke Pri Izvajanju Dodatne Strokovne Pomoči za Učence Specifičnimi Učnimi Težavami
Lutke Pri Zgodnjem Učenju Tujega Jezika
Lutkovna Predstava za Otroke
Lutkovno-Gledališke Delavnice s Starši
Manj Pogoste Lutkovne Tehnike v Rokah Predšolskih Otrok
Marionete v Vrtcu
Mediji in Intermedialnost v Lutkovnem Gledališču - Sodobna Tehnologija in Pojav Novih Tekstovnih Praks
Možnosti Lutke Pri Otrocih s Posebnimi Potrebami
Nastajanje Lutkovne Predstave
Obravnava Literarnih del s Pomočjo Lutke Pri Otrocih z Motnjo v Duševnem Razvoju
Otroci v Sobivanju z Lutkami
Participacija Otrok Pri Lutkovnih Dejavnostih (z A. PAPEŽ)
Participacija Otrok Pri Lutkovnih Dejavnostih (z P. TOPIĆ)
Participacija Otrok Pri Nastajanju Lutkovne Predstave
Ples Lutk Marionet
Pomoč Lutke pri Oblikovanju Socialnih Odnosov v Skupini
Poučevanje z Lutko v Prvem in Drugem Vzgojno-Izobraževalnem Obdobju Osnovne Šole
Povezava Glasbe in Lutk v Lutkovnem Gledališču in Vzgojno-Izobraževalnih Ustanovah
Prepoznavanje in Izražanje Čustev ob Igri z Lutko
Priprava Lutkovne Predstave za Otroke - Majhen, Pa Kaj
Priprava Lutkovnega Projekta z Otroki Starimi od 4 do 6 Let
Projekt: Od Branja do Lutk Primer Medpodročnega Povezovanja
Projekt Konstrukcijskega Tipa-Senčne Lutke v Pravljicah in Otroškem Gledališču
Ročna Lutka v Vrtcu
Razvijanje Književnih Interesov v Vrtcu z Lutko
Razvoj Lutkovnega Gledališča na Slovenskem
Recepcija Lutkovnih Uprizoritev za Odrasle - Analiza Občinstva
Skozi Oči Otroka - Od Lutke do Predstave
Socializacija z Lutko
Spodbujanje Glasbene in Gledališke Ustvarjalnosti Predšolskega Otroka s Pomočjo Lutke
Spoznavanje in Sprejemanje Drugačnosti v Vrtcu z Lutko
Tabuizirane Teme v Lutkovnih Predstavah za Najmlajše
Telesne Lutke Kot Spodbujevalec Pozitivne Samopodobe pri Predšolskih Otrocih
Televizijska Lutkovna Mozaična Oddaja za Otroke
Učenje Angleškega Jezika v Predšolskem Obdobju s Pomočjo Lutke
Uporaba Lutk v Belokranjskih Vrtcih
Uporaba Lutke na Razredni Stopnji
Uporaba Lutke pri Otrokovi Simbolni Igri
Uporaba Lutke Pri Vsakodnevnem Delu v Vrtcu
Uporaba Lutke v Razlicnih Starostnih Skupinah Otrok v Vrtcu
Uporaba Lutkovne Dejavnosti v Okviru Četrtnega Mladinskega Centra
Vljučitev Lutke v Dnevno Rutino
Vloga Lutke Pri Razvoju Socialnih Veščin v Skupini
Vloga Lutke Pri Motivaciji Otrok
Vloga Lutke Pri Oblikovanju Socialnih Odnosov
Vloga Lutke Pri Otrokovi Simbolni Igri
Vloga Lutke Pri Otroški Igri
Vloga Lutke Pri Porajajoči se Pismenosti
Vloga Lutke Pri Razvijanju Socialne Prilagojenosti Otrok Prvega Starostnega Obdobja
Vloga Lutke Pri Ustvarjanju Spodbudnega Okolja Otrok Prvega Starostnega Obdobja
Vloga Lutke Pri Usvajanju Kurikularnih Ciljev v Vrtcu
Vloga Lutke Protagonista v Izvedbenem Kurikulumu
Vloga Lutke v Različnih Vzgojnih Konceptih
Vloga Lutke v Socialnih Interakcijah med Otroki
Vloga Lutke v Socialnih Odnosih v Skupini in Krepitev Sodelovalnega Učenja z Lutko
Vloga Lutke v Vrtcu
Vloga Lutke v Vrtcu Pri Sprejemanju Različnosti
Vpliv Interakcije z Lutko na Čustveno-Socialni Razvoj Predšolskih Otrok
Vpliv Lutke na Čustveni, Socialni in Spoznavni Razvoj Otroka
Z Lutkami Spoznavamo Zdrav Način Prehranjevanja
Z Lutko do Spoznavanja Medkulturnosti v Skupini
Z Lutko Spodbujamo Učenje in Igro Otrok s Posebnimi Potrebami
Zgodovina Lutkarstva

 

South Africa

Adapting Marionette Movement Through the Physiological Study of Animal Motion
Die Effektiwiteit van Poppeteater in Kenia as Sosiale Ingrypingsmiddel ten Opsigte van Tradisie-Verwante Probleme
Die Gebruik van Handpoppe as Gespreksmedium Tydens Groepwerk met Kinders in die Middelkinderjare
Ellinikó Theatro Skion - Mia Meleti Yia tin Istoriki ti Diadromi
Entering the Grotto of the Biomechanical Puppeteer - Exploring the Grotesque in Stop Motion Puppetry
Ikoon en Medium - Die Toneelpop, Masker en Akteurmanipuleerder in Afrika-Performances
‘N Ondersoek na die Integrasie en Wisselwerking van die Betekenisdraende Elemente in Poppeteater
O Karagiózis kai o Rólos Tou Stin Aphípnisi, Otou Skhimatismó kai Stin Anáptixi Tis Ellinikís Taftótitas kai Sinídisis (Diatriví)
Playing Sex - The Exploration, Creation and Transmission of Gender Codes in Puppetry Through Thepractical Exploration of Cleansed
Puppetry as an Educational Tool - An Exploratory Study on the Perceptions of Foundation Phase Educators and Learners
South African Puppetry for the Theatre since 1975 (Dissertation)

 

Spain

Cuentos Populares a Través de los Títeres en un Aula de Educación Infantil
El Arte de los Títeres y sus Aportaciones a la Salud y la Paz en Contextos de Conflicto Armado y Posconflicto
El Teatro de Títeres, Patrimonio Cultural Inmaterial Como Recurso Turístico en la Ciudad de Segovia
El Títere y la Literatura Infantil Como Herramientas Didácticas en el Aula de Educación Infantil - Revisión Teórica y Aplicación Práctica
El Títere y su Valor Educativo - Análisis de su Influencia en Titirimundi, Festival Internacional de Títeres de Segovia
Els Titelles i l'Educació - Propostes per a la Incorporació dels Titelles Valencians als Itineraris d'Educació Literària i Intercultural
Enseñanza de las Matemáticas a Través del Títere Como Recurso Didáctico, En Educación Infantil
Estratègies Metodològiques i Recursos Didàctics per Atendre l'Alumnat amb NEE, en Contextos Escolars Ordinaris, Utilitzant els Titelles com a Eina en la Intervenció
Historia Crítica y Revisada de la Tía Norica de Cádiz
La Animación Stop Motion - Técnicas y Posibilidades Artísticas, Cut-Out: Siluetas Animadas
La Educación Para la Salud a Través de los Títeres
La Enseñanza del Inglés a Través del Teatro con Títeres
Las Marionetas Como Método de Enseñanza en Aulas Hospitalarias
Los Títeres - El Juego Simbólico y la Relación de Ambos a Través de una Propuesta Didáctica con Sombras
Los Títeres en el Aula de Educación Infantil
Sainete de la Tía Norica - Edición Crítica, Introducción y Notas
Teoría y Práctica del Teatro - Farsa para Guiñol “Retablillo de Don Cristóbal"
Un Títere, Más que un Juguete

 

Sweden

Dockteater som Mediering - En Handgjord Handling
Dockteater som Pedagogiskt Verktyg
Handdockan Skapar Matematiska Förutsättningar
Handdockans Kommunikativa Potential som Medierande Redskap i Förskolan
Handdockor i Gymnasiets Språkundervisning
Konflikthantering Bland Förskolebarn - En Studie i hur Man kan Arbeta med "Nonviolent Communication" i Form av Dockteater

 

Switzerland

Simulation and Animation of a Robotic Puppet

 

Taiwan

A Study of Oral Literature in Taiwanese Puppet Theatre
An Editorial Platform for Screenplay of Interactive Robotic Puppet Shows
The Graphic Authoring Platform of Screenplays for Robotic Puppet Shows
Voice in Hand - Taiwanese Glove Puppetry as a Tool of Cultural Diplomacy

 

Thailand

The Survival of the Joe Louis Theater - Theater Management

 

Turkey

Çocuk Tiyatrosunda Sanatsal bir Anlatım Aracı Olarak Kukla
Hacivat ile Karagöz Piyeslerinde Komik ve Uyumsuz Dilsel Öğeler

 

U.K

Animating Everyday Objects in Performance
Contemporary Punch and Judy in Performance - An Ethnography of Traditional British Glove Puppet Theatre
Mamulengo Puppet Theatre in the Sócio-Cultural Context of Twentieth-Century Brazil
Puppetry Beyond Entertainment - How Puppets are Used Politically to Aid Society
Puppetry in Museum Interpretation and Communication
Puppets, Presence and Memory - The Training Methods and Workshop Techniques of Compagnie Philippe Genty, Stuffed Puppet, and Inkfish’s Three Good Wives
Shadows, Touch and Digital Puppeteering - A Media Archaeological Approach
Speaking the Unspeakable - Applied Puppetry in Practice
The Problem of Bunraku - A Practice-led Investigation into Contemporary Uses and Misuses of Ningyo Joruri
The Puppet, the Cinematic and Contemporary Visual Theatre - Principles, Practices, Logos
The Rama Tree in the Wayang Siam
The Rise of Manipulacting - The Puppet as a Figure of the Other
The Shadow Mirror
Towards a National Puppet Centre for the Lebanon

 

U.S.A

A Determination of the Present Status of Puppetry in the Public Schools
A Justification of Puppetry as an Art Form
A Sense of Place: Wayang Kulit in Bali and Wayang Listrik in America
A Survey of Puppetry Utilization in Public Elementary School Library Media Centers in First and Third Kentucky Educational Districts
An Architectural Rendition of Shadow Puppetry - A Translation from Shadow Puppetry to Architecture through Movement
An Art Teacher Working with a Classroom Teacher and Children in a Puppetry Experience
An Ethnographic Study of the Use of Puppetry with a Children's Group
Bloodthirsty Fiends - An Exploration of Puppet Fabrication and Beowulf
Body of Tradition - Becoming a Woman Dalang in Bali
Bringing Pocci's "Hansel and Gretel" to America - A Study and Translation of a Puppet Show
Building American Puppetry on the Jim Henson Foundation
"C" is for Cookie, Culture, and Capitalism - The Muppet Phenomenon in the United States
Carving Out a New Future - Wayang Kulit Craftsmanship in Central Java, Indonesia
Chinese Glove Puppets - An Interactive Experience of Puppet History, Teaching, and User Created Performance
Connections Between Voice and Design in Puppetry - A Case-Study
Design and Construction of the Audrey II Puppet Series for the Play Little Shop of Horrors
Dramatis Pupae - The Special Agency of Puppet Performances
Exploration of Theatre and Using Puppets in the Classroom - A Study of Creativity in Teaching
From Tradisi to Inovasi - Authority, Music, and Change in Balinese Shadow Puppet Theater
Hand Puppets
Imagining Fantastica - The Direction and Puppet Design of the Neverending Story
Javanese Wayang Kulit Performed in the Classic Palace Style - An Analysis of Rama’s Crown as Told by Ki Purbo Asmoro
Kawy Dalang - Creativity in Wayang Theatre
La Nostálgica Experiencia del Mito a Través del Fragmentarismo Lúdico del Teatro Visual en Zoé, Inocencia Criminal, de Joan Baixas
Marionettes, Puppets and Shadow Plays
Performing the Laboring Class - The Evolution of Punch and Judy Performance
Prostitutes, Stepmothers, and Provincial Daughters - Women and Joruri Puppet Plays in 18th Century Japan
Pulling Strings - The Effects of Puppetry on the Language and Literacy Development of a Preschool Classroom
Puppet Animation Combined with Live Action in Feature Films
Puppet Life and the Phenomenology of Consciousness
Puppet Theater in the German-Speaking World
Puppetry - Its History and its Use in the School
Puppetry and Art Education - A Personal Journey
Puppetry as an Art Therapy Technique with Emotionally Disturbed Children
Puppetry as Rhetoric - An Effective Forum for Argument
Puppetry in the Visual Arts Classroom
Puppets in the Junior High School
Puppets with a Purpose - Folk Arts, Cultural Communication, and Development in India
Selected Perspectives on the Puppetry of Theodora Skipitares
Shadow Puppets
Stonelion - A Narrative of a Kansas City Puppet Theatre
Tall Tales Marionettes - A Marionette Project
The Contribution of Puppetry to the Art Life of Los Angeles
The Creative Puppet Theatre Workbook
The Effectiveness of the Use of Puppets in Oral Language Development of Culturally Disadvantaged First-Grade Children
The Festival is Cock-A-Doodle-Now
The Heart of the Puppet - Finding Inner Life and Truth Through Puppet Theatre
The Illusion of Life - Puppetry and its Use in the Documentary Genre
The Incorporation of Puppetry Into Reading Instruction
The Lifted Shadow
The Lovers and Dreamers go Corporate - Re-Authoring Jim Henson”s Muppets under Disney
The Movement System in Javanese Walang Kulit in Relation to Puppet Character Type - A Study of Ngayogyakarta Shadow Teatre
The Phenomenology of Racialism - Blackface Puppetry in American Theatre, 1872 - 1939
The Puppets Look Like Flowers at Last
The Rise and Fall of American Marionette Theatre - Conservation of the Bil Baird Puppet Collection, 1918-1987
The Use and Development of Puppetry in the Elementary Schools
(The) Use of Puppets in the Development of the Drama
Toward an Aesthetics of the Puppet
Using the Visual Arts to Support the Development of Young Refugee Children - A Puppet-Making Workshop
Vietnamese Water Puppet Theatre - A Look Through the Ages
Vietnamese Water Puppetry - The Practical Development of the Structure and Form
Virtual Puppet - Interactive Chinese Shadow Puppetry Using Microsoft Kinect V2
Voicing an Other - Utilizing Puppetry and Pageantry for Community-Based Spectacle in America
Using Puppets - An Investigation of Children”s Self-Reports of their Temperament

 

Venezuela

El Teatro de Títeres en Venezuela - Fuentes Documentales Para Construir su Historia
El Uso del Títere en el Desarrollo de la Expresión Oral y Escrita - Escuela Básica Nacional José Antonio Calcaño
Los Títeres Como Recurso Didáctico en la Enseñanza del Valor Identidad Cultural

 

 

 

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