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Argentina

Diferentes Sentidos y Usos que se le Da a los Títeres en el Nivel Inicial

Historias de la Tercera Edad y el Titere Como Motor Interactivo

Kossa Nostra: Arte y Cultura de Misiones - El Teatro de Títeres como Expresión de los Imaginarios Misioneros

¿ Por Qué un Taller de Títeres Para Niños ? - Narración y Análisis Crítico de Dos Experiencias de Talleres de Títeres Para Niños Dentro y Fuera del Espacio Escolar

Semiosis y Procesos Creativos en el Festival Latinoamericano de Títeres Tatá Pirirí (Chispas de Fuego, en Guaraní)

Australia

Breaking the Fifth Wall - Enquiry Into Contemporary Shadow Theatre

Puppetry as a Healing Art - A View Through the Lens of Practice

Shadows of Exile - An Installation of Puppets, Masks and Musical Instruments

Transcending the Inanimate - Evoking the Sublime in Puppet-Based Performance

Wayang Mbeling - Indonesian Writers and the Javanese Shadow Theatre

Austria

Christoph Bochdansky - Ein Beispiel für das Figurentheater in Wien

Das Kabinetttheater - Entwicklungsgeschichte und Künstlerischer Weg eines Figurentheaters für Erwachsene

Das Kölner Hänneschen-Theater im 19. Jahrhundert

Das Longdong-Daoqing Schattenspiel Musiktheater - Entstehung und Entwicklung

Das Sächsische Wandermarionettentheater der Familie Bille - Am Beispiel von „Docter Faust“ (1835) und „Der Freischütz“ (1932 / 1949) Sowie Stoffgleichen Stücken der Bühnen Puder, Liebhaber und Ruttloff

Der Bayrische Hiesel im Puppentheater um 1900, Edition und Studie

„Das Thalsdorfer Marionettentheater" - Untersuchung zum Kärntner Privattheater von Wilfried Popek

Der Kasperl im Nationalsozialismus

Die Entwicklungsgeschichte des Kasperls und seine Bedeutung im Gesellschaftspolitischen Kontext

Die Menschliche Marionette - Computererzeugte Charaktere in den Filmen "Star Wars Episode I-III"

Eklektisches Bunraku - Zur Internationalen Aneignung Einerjapanischen Figurentheatertradition

Entpuppte Figuren - Untersuchungen des Figurentheaters und Dessen Umgang mit der Gattung Märchen unter Berücksichtigung der Internationalen PuppenTheaterTage in Mistelbach

Es War Einmal Kein Ofen - Über die Märchenhaften Silhouettenfilme von Lotte Reiniger

Figurentheater für Erwachsene in Wien - Eine Bestandsaufnahme aus dem Jahr 2006

Figurentheater-Praxis in Richard Teschners Karneval

Frauengestalten im Puppentheater des 19. Jahrhunderts - Am Beispiel von Carl Engels Sammlung „Deutsche Puppenkomödien“

„Gebildetes und Eingebildetes" - Minidramen am Kabinetttheater

Hamlet im Sächsischen Marionettentheater - Am Beispiel von Zwei Stücken der Truppen Albin Richter und Friedrich Beier, Edition ud Studie

Ist der Kasperl für Alle da ? - Ein Beitrag zum Gegenwärtigen Kasperltheater Unter Historischer Perspektive

Johann Nestroys - Der Böse Geist Lumpazivagabundus auf der Puppenbühne des Späten 19. und Frühen 20. Jahrhunderts, Editionen und Studien

Karagiozis, Schattenspiel und Politik - Der Griechische Karagiozisspieler Sotiris Spatharis

Kisserwünsches Aktionistisches Kasperltheater - Ein Experiment in der Österreichischen Puppentheaterlandschaft

Märchen und Morbidität - Das Stuffed Puppet Theatre von Neville Tranter

Pädagogik und Komik des Kasperl um 1930 - Am Beispiel von Karl Springenschmids "Siebenmal der Kasperl"

Richard Teschners Figurenspiel als Spiegel des Zeitgeistes einer Epoche

Spielende Hände - Illusion und Manipulation im Figurentheater am Beispiel des Ballschen "Krippenspiels" im Wiener Kabinetttheater

Sprache der Muster - Die Bedeutung von Kawung und Parang Batik in den Kostümen der Javanischen Wayang Golek Puppen

„Wie Uberall Kommt es Auch Beim Puppenspiel auf die Haltung und Gesinnung an (…)“ - Zur Frage eines Zusammenhanges Zwischen Handpuppenspiel und Propaganda im Dritten Reich, Eine Annäherung

Bangladesh

Centre for Puppetry

Belgium

De Positie van het Wajangpoppenspel in de Moderne Staat Indonesië

Tussen Poppenkast en Figurentheater - Schets van en Reflectie op de Evolutie van het Pedagogische Poppenspel in Vlaanderen

Bolivia

Puppets as Pedagogical Resources to Teach English Language to Children at “Compasion Internacional" - NGO of Pampahasi in the City of La Paz

Teaching English by Using Puppets and Scenic Arts for Better Communication in the Class of the Third Grade of the Elementary at Villa Alemania Fe y Alegría School of el Alto City

Uso de los Títeres Como Recurso de Comunicación Alternativa para Reforzar Hábitos de Higiene Bucal en los Estudiantes de Primero de Secundaria de la Unidad Educativa Adventista Shalom de la Zona Senkata de la Ciudad de El Alto, Durante la Gestión 2016

Brazil

A Abordagem Cultural na Prática Pedagógica - Análise de uma Experiência com o Teatro de Bonecos em Escolas Públicas. Campinas - SP - Década de 2000

A Antropologia e o Jogo com as Crianças - Uma Etnografia das Oficinas Criativas de Teatro de Bonecos

A Arte da Animação Intercruzamentos entre o Teatro de Formas Animadas e o Cinema

A Arte do Teatro de Bonecos Como Disparadora de Encontros na Constituição dos Curriculosafetos na Escola

A Arte do Teatro do Mamulengo na Era Digital

A Dialogicidade no Mamulengo Riso do Povo - Interações Construtivas da Performance

A Estética Metaficcional do Teatro de Animação Gaúcho Contemporâneo

A Imagem Poética que Fundamenta a Cena do Grupo XPTO de Teatro

A Ludicidade e a Expressão Criativa - O Teatro de Bonecos, na Construção de Experiências Estéticas na Educação Básica

A Materialidade no Teatro de Animação

A Oficina e a Sala de Ensaios - Discussões sobre Criação Compartilhada no Teatro de Animação

A Pré-Expressividade no Trabalho do Ator no Teatro de Sombras

A (Re)Descoberta da Sombra - Experiência Realizada com Educadores na Cidade de Imbituba - SC

A Teatralidade do Objeto na Cena Contemporânea

A Trilha Sonora no Teatro de Animação - O Caso do Espetáculo "O Pássaro do Sol" o Grupo A Roda de Teatro de Bonecos

A Visualidade do Grupo Sobrevento - Um Estudo Sobre Teatro e Percepção Visual

A Voz no Teatro de Animação - Artificialidade e Síntese Vocal

A Zona da Mata é Rica de Cana e Brincadeira - Uma Etnografia do Mamulengo

Alumbramentos de um Corpo em Sombras - O Ator da Companhia Teatro Lumbra de Animação

Animação em Stop-Motion - Tecnologia de Produção Através da História

Arquiteturas do Contato - Desvios do Corpo e do Objeto no Teatro de Animação

Arte Com Bonecos por Jovens e Adultos Moradores de Rua - Inserção Social e Cidadania

As Dimensões do Traje de Cena no Giramundo e no Royal de Luxe

Caracterização de Personagens em Filmes de Stop-Motion

Bonecos Que Dançam Catira - Uma Produção Goiana em Animação Stop Motion

Bonequeiras - Fazedoras de Sonhos

Do Idílio ao Porrete - A Dramaturgia para Títeres de Frederico Garcia Lorca

Do Teatro ao Museu - A Criação do Museu do Mamulengo - Espaço Tiridá

(D)obras da Pele - Processo Maiêutica e a Presença do Corpo do Ator no Teatro de Animação Contemporâneo

Dramaturgia em Movimento - Tendências Poéticas no Teatro de Animação dos Grupos Giramundo e Catibrum

Elaboração, Implementação e Avaliação de um Programa de Atividade de Construção de Bonecos para Crianças Vítimas de Violência com Dificuldades de Aprendizagem

Entre Mim, Você e o Objeto - Relações em Cena no Teatro de Objetos

Entre os Fios da História - Uma Perspectiva do Teatro de Bonecos no Brasil e na Argentina, 1934-1966

Formação Continuada Docente - O Teatro de Fantoches Possibilitando Reflexões em Educação Ambiental

Fronteiras Invisíveis e Territórios Movediços entre o Teatro de Animação Contemporâneo e as Artes Visuais - A Voz do Pincel de Álvaro Apocalypse

Geografar, Alfabetizar com Fantoches, É só Começar !

Guignol e Marionetes da "Pépiniére de Nancy" - Teatro de Jardim, Patrimônio Cultural e Popular de uma Cidade Francesa

Imagens Marionetáveis - O Boneco nos Cruzamentos da Arte e da Comunicação

Invenções de um Corpo na Prática Teatral de Atores Com Bonecos

Leitura Animada - Teatro de Bonecos e Contação de Histórias Como Estratégias Para a Educação Científica na Primeira Infância

Linguagens Cruzadas - A Imagem e o Teatro de Sombras no Ensino de Artes Visuais

Lisístrata - Estudo e Adaptatradução Para o Teatro de Bonecos

Mamulengo em Tecnovívio - Nós, Quiprocós e Folganças no Caminho Para a Inclusão Digital do Teatro de Bonecos Popular Pernambucano

Manipulações - Entendimentos e Usos da Presença e da Subjetividade do Ator em Práticas Contemporâneas de Teatro de Animação no Brasil

Mulheres Mamulengueiras - Um Estudo de Caso em Glória do Goitá (PE)

Nas Redes dos Donos da Brincadeira - Um Estudo do Mamulengo da Zona da Mata Pernambucana

O Ator no Teatro de Animação - Uma Análise dos Espetáculos "Envelopes e Plural", da Companhia de Teatro “Nu Escuro”, de Goiás

O Ator no Teatro de Animação Contemporâneo - Trajetórias Rumo à Criação da Cena

O Boneco - Personagem, Caracterização do Personagem de Animação Stop-Motion

O Corpo no Teatro de Animação - Contribuições da Educação Somática na Formação do Ator

O Encontro do Teatro de Bonecos com Narrativas Orais Guarani

O Objeto Antropomórfico em Cena - A Experiência com o Grupo Atrás do Grito de Teatro

O Paradoxo do Ator-Marionete - Diálogos com a Prática Contemporânea

O Processo Criativo com os Bonecos de Luva - Magia, Mimetismo, Ludicidade, Poesia e Símbolo

O que é Aquilo atrás do Boneco ?! - Um Estudo sobre a Animação de Bonecos à Vista do Público

O Sangyo em Dolls - Um Encontro do Bunraku com Takeshi Kitano

O Ser Animado - Análise da Animação de Objetos Com Referência nas Ações Básicas de Esforço de Rudolf Laban

O Teatro de Animação e o Espetáculo "A Canga"

O Teatro de Animação na Cena Expandida - O Boneco em Suas Relações e Variantes na Cena Teatral e na Arte Contemporânea

O Teatro de Bonecos Como Prática Educativa - Um Estudo dos Limites e Possibilidades nas Séries Iniciais do 1° Grau, na Escola Pública

O Teatro de Formas Animadas Como Metodologia Para o Ensino de Solos e Agroecologia

O Teatro de Formas Animadas na Formação de Professores - Uma Proposta Pedagógica a partir da Übermarionnette / Théâtre de Formes Animées et Formation d'Enseignants - Une Proposition Pédagogique de la Surmarionnette

O Teatro de Títeres no Contexto Comunitário - A Experiência do Grupo "Catalinas Sur" de Buenos Aires

O Teatro do Boi do Maranhão - Brincadeira, Ritual, Enredos, Gestos e Movimentos

O Uso do Teatro de Fantoches Como Metodologia de Ensino de Ciências Para Crianças do Ensino Fundamental i da Escola Municipal Otávio Caldeira Afonso no Município de Mazagão - AP

Um Olhar Para o Tridimensional - Transformando Papel Jornal em Bonecos

O Uso de Fantoches e a Construção de Narrativas por Crianças da Educação Infantil

O Uso de Fantoches e Dedoches por Professores da Educação Infantil e Fundamental I - Desafios e Perspectivas

Os Bonecos Como Forma de Estimular a Imaginação e a Descoberta Através da Introdução de Narrativas em Atividades Diversas

Performance de Rua - Ativismo com Bonecos Gigantes

Pia Fraus - O Processo de Criação do Espetáculo “100 Shakespeare” e suas Contribuições Para Instrumentalização do Ator/Manipulador

Protocolo Lunar - Processos Criativos para a Cena do Teatro de Animação na Perspectiva de Quem Constrói e Anima

Reflexões Sobre o Teatro de Bonecos na Educação - Experimentações na Escola Pública

Representações Culturais no Giramundo Teatro de Bonecos - Um Olhar de Brincante sobre os Textos, Personagens e Trilhas Sonoras de um Baú de Fundo Fundo, Cobra Norato e os Orixás

Preparação Corporal do Ator para o Teatro de Animação - Uma Experiência

Projeto Teatro de Bonecos "Mamulengo" - Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, Trajetórias e Ressonâncias entre 1978 e 2016

Shakespearean Puppets - Dramatic and Human Bodies Manipulated

"Show de Mamulengos” de Heraldo Lins - Construções e Transformações de um Espetáculo na Cultura Popular

Só, Mas Bem Acompanhado - Atuação Solo e Animação de Bonecos à Vista do Público

Sob a Sombra do Ator - A Formação e Treinamento do Ator no Teatro de Sombras

Sobrevoos e Pousos Sobre a Dramaturgia do In Bust Teatro com Bonecos

Sombras de Amoras - Memorial Artístico do Processo Criativo de "Julia e Carla, Carla e Julia - Uma Breve História de Amor em Teatro Lambe-Lambe"

Teatro da Encarnação - Contribuições do Teatro de Animação para a Teologia da Missão

Teatro de Animação e Tecnologias - Um Olhar a partir da Interface Sobre o Trabalho de Algumas Companhias do Rio Grande do Sul

Teatro de Animação em Língua de Sinais (TALS) - Possibilidades de Tradução-Animação de Bonecos em Libras

Teatro de Animação em Sala de Aula - Experiências no Ensino Superior e Fundamental 1

Teatro de Bonecos Como Ferramenta de Sensibilização Ambiental em Unidades de Conservação

Teatro de Bonecos Como Recurso Pedagógico - Reflexões Sobre a Formação Continuada de Educadores

Teatro de Bonecos na Educação Fundamental - Uma Experiência na Fundação Bradesco

Teatro de Fantoches - Uma Atividade Cênica Como Estratégia Para Aprendizagem no Ensino Infantil

Teatro de Fantoches na Educação - Relato de Experiência

Teatro de Fantoches na Educação Infantil - Estudo de Caso em Duas Escolas Rurais do Tocantins

Teatro de João Redondo do Rio Grande do Norte - Transmissão, Negociação e Circulação da Prática e do Saber

Teatro de Objetos - Um Olhar Singular sobre o Cotidiano

Teatro de Sombras - O Percurso dos Grupos Brasileiros, Karagöz K e Lumbra

Teatro Político e Contestação no Mundo Globalizado - O Bread & Puppet Theater na Sociedade

Títeres - Entre a Magia e a Mercadoria

Trajetórias de Criação do Mamulengo do Professor Benedito em Chão de Estrelas e Mais Além - Ato, Ritual, Arte e Cultura Popular

Trânsitos Entre a Linguagem do Cinema e a Linguagem do Teatro de Animação Contemporâneo

Trinta Anos à Beira do Abismo - O Grupo Sobrevento, do Virtuosismo da Animação de Bonecos ao Objeto Puro

Uma Experiência em Ensino de Teatro com uma Turma de Correção de Fluxo numa Escola Pública da Cidade do Natal - RN

Vida de Boneco - Um Filme Para Pensar a Respeito do Uso de Bonecos em Produções Audiovisuais

Canada

3D Computer Puppetry on Volumetric Displays

Anthropomorphic Objects

Ce Pilon à Patate Est un Demi-Dieu Grec - Le Rôle de l'Acteur-Manipulateur dans le Théâtre d'Objets et dans l'Adhésion du Spectateur à la Fiction Théâtrale

Clothilde - La Rencontre, La Marionnette Contemporaine Comme Incarnation au Service de la Transmission Intergénérationnelle

Comparaison Entre l'Influence de la Marionnette et de l'Acteur dans la Construction du Récit Cinématographique

De la Bande Dessinée au Théâtre de Marionnettes - Adaptation, Dramaturgie et Mise en Scène de Maus d'Art Spiegelman

(Dé)cousu(es), ou, Il Était une Fois une Petite Fille qui Avait Peur des Oiseaux - Mise en Jeu de Doubles Féminins à Partir du Langage Marionnettique (Mémoire)

Écriture et Expérimentation d'un Répertoire de Textes à Caractère Pédagogique Utilisant la Marionnette pour les Enfants de 0 à 5 Ans Fréquentant un Service de Garde

Fataro ou la Marionnette Métissée - Adaptation Théâtrale d'un Conte Mandingue pour Marionnettes de Type Bunraku

Fields of Interaction - From Shadow Play Theatre to Media Performance

From the Inside Out, from the Outside In - Devising in Canadian Puppet Theatre

Gargantua - Une Expérience Corporelle

Getting in the Car to Weirdsville - Taking a Trip with Ronnie Burkett Theatre of Marionettes

Immaterial Remains - The (Im)possibilities of Preserving China's Shadow Puppet Tradition

La Petite Sirène - Essai Scénique Autour des Relations Dramatiques Entre une Marionnettiste-Danseuse et ses Marionnettes-Appendices

Les Marionnettes Géantes Ripostent - Une Histoire de la Marionnette Radicale à l'Ère des Manifestations Altermondialistes

Les Poupées de Marie Vassilieff (1884-1957) - Entre Utopie et Dystopie, les Déploiements de l'Effigie dans l'Art Expérimental des Avant-Gardes Historiques

Les Poupées Magiques

Les Relations Sociales des Marionnettes Balinaises à Travers le Prisme du Triangle Relationnel Marionnettes, Marionnettiste Officiant et Auditoire Invisible dans une Représentation Rituelle Wayang Lemah

Marionettes and Metaphor - Political Satire in the Photographs of Tina Modotti

"Masters of Laoting Shadow Play” - Experiencing Traditional Art Practice in Virtual Space

Origins, Journeys, Encounters - A Cultural Analysis of Wayang Performances in North America

Prolégomènes à une Théorie Générale du Théâtre de Marionnettes

«Rhinocéros» - Le Langage Marionnettique et la Théâtralité Ionescienne

Windows to Imagination - The Art of Puppetry

Chile

Diseño de Empuñadura para la Manipulación de los Brazos del Títere Tipo Mano-Varilla

Diseño y Fabricación Digital en el Teatro de Títeres - Transferencia de Técnicas de Prototipado al Proceso de Realización de Títeres

La Marioneta Como Actor - Análisis de la Relación entre Actuación y Manipulación de Marionetas

Las Potencialidades de las Marionetas - Propuesta de un Dispositivo Psicoterapéutico Grupal Infantil

Maletino, Teatrino Portátil - Sistema Soporte para el Desarrollo de Obras Escénicas en Miniatura

Maletino, Teatrino Portátil - Sistema Soporte para el Desarrollo de Obras Escénicas en Miniatura (Complemento de Memoria respecto al Teatro Lambe-Lambe)

Una Visión sobre el Teatro de Objetos

Significación de un Evento Quirúrgico Intrahospitalario desde la Perspectiva Constructivista Evolutiva, a Través del Uso de Títeres, en Niños de 5 y 6 Años

Sistema de Construcción de Esqueletos para la Suspensión Espacial de Marionetas, Aplicado a una Obra de Animación Stop Motion

Teatro de Títeres - Rito y Metáfora

Títere Mano-Varilla - Proceso para la construcción de títeres, en Base a Espuma de Poliuretano Flexible

Colombia

Análisis Descriptivo de las Herramientas que Intervienen en el Proceso de Creación del Texto Dramático para Títeres en las Agrupaciones Bogotanas La Libélula Dorada, Teatro Comunidad y Asociación Cultural Hilos Mágicos

Animar Objetos, Construir Sujetos Sensibles - Un Estudio sobre la Experiencia Estética del Espectador Niño/a en el Teatro de Títeres

Aspectos Pedagógicos del Mito de Bagüe en la Comunidad Mhuysqa de Bosa - Una Propuesta de Creación Dramatúrgica Para Títeres

Caja Mágica - El Títere y el Animismo como Forma de Desarrollo Creativo en Niños de Primera Infancia

Del Diseño, Animación y Construcción de Títeres a la Oralidad - Haciendo del Silencio un Relato

Desarrollo de la Expresión Oral a Través de los Títeres en el Grado Primero A y B de la Institución Educativa Agroecológico Amazónico, Sede John Fitzgerald Kennedy, de el Municipio del Paujil, Caquetá

El Objeto Animado - Una Herramienta de la Praxeología Pedagógica

El Teatro de Objetos Como Vehículo Dinamizador de la Experiencia Estética con la Obra La Rana Sabia del Grupo Títeres del Destino

El Teatro de Títeres Como Estrategia Para Fomentar la Expresión Oral en los Niños del Grado Tercero

El Teatro de Títeres Como una Posibilidad Dentro de la Educación para una Cultura de Paz

El Títere en la Escuela, Una Mediación Pedagógica para el Proceso de Construcción de Identidad

El Títere Reutilizable, Como Metodología para la Creación de una Obra de Títeres Sobre el Medio Ambiente

El Títere, Un Medio Didáctico Para los Procesos Corporales - La Corporeidad y el Movimiento en la Educación Inicial

Impacto del Teatro de Títeres Para Expresar y Sensibilizar Sobre el Cuidado del Agua

La Abuela Violeta y Lila su Nieta - Obra de Teatro de Títeres Para Estimular la Imaginación en Niños de 3 a 5 Años en la Ciudad de Bogotá

Los Títeres Como Estrategia Lúdica en el Desarrollo del Pensamiento Numérico y Proceso Comunicativo en el Grado Transición del Colegio La Floresta Sur I.E.D.

Los Títeres Como Estrategia Lúdico Pedagógica en el Mejoramiento del Proceso Lectoescritor

Los Títeres en Tanto Objeto Intermediario Como Camino Para el Cambio de Actitud Frente a la Enfermedad en Niños Hospitalizados - El Caso de Kevin y Sara

Los "Titiri-Cuentos” Como Estrategia Pedagógica para Fortalecer las Habilidades Comunicativas en Estudiantes del Grado Primero de la Institución Educativa Santos Apóstoles

Obra de Títeres - Mr. BoCaTo

Puppets on Stage C - A Methodology for Oral Production Abilities

Sumapaz

The Implementation of Puppets to Present Vocabulary to Young Learners in First Grade Classroom Project

Títeres y Narraciones Decoloniales - Una Experiencia Desde el Taller de los Cacharros

“Titiriteo, Me Divierto y Escribo” - Promover la Habilidad Escritora a Través de la Implementación de Títeres Como Estrategia Didáctica con las Niñas del Grado Tercero de la Institución Educativa La Milagrosa

Un, Dos, Tres por Eco: Estrategia Pedagógica para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura a través del Títere Lector

Croatia

Budućnost Lutkarstva

Dijete Kao Scenograf

Dijete, Odgojitelj i Scenska Lutka

Dječja Igra i Scenska Lutka

Ekologija u Lutkarstvu

Ginjol Lutka- Proces Izrade, Značaj I Primjena u Radu s Djecom Rane i Predškolske Dobi

Glazba Ericha Zanna

Gradsko Kazalište Lutaka u Rijeci i Hrvatska Lutkarska Scena - 1960 / 2004

Improvizcija sa Scenskom Lutkom u Dječjem Vrtiću

Istraživački Rad na Temu Smrti Diplomski Rad iz Lutkarstva

Istraživanje na Temu Smrti

Izrada Scenske Lutke u Predškolskoj Ustanovi

Jelena Tondini - Wanda Lavanda

Kako Nastaju Lutkarski Igrokazi u Predškolskoj Ustanovi

Kazališne i Lutkarske Inscenacije Šume Striborove - Ivane Brlić Mažuranić

Likovne i Izražajne Mogućnosti Malih Lutkarskih Formi u Radu s Predškolskim Uzrastom

Lutka - Djetetov Najbolji Prijatelj

Lutka - Ogledalo Unutarnjeg Svijeta Djeteta

Lutka iz Dječjeg Kutka

Lutka od Didaktički Neoblikovanih Materijala

Lutka Pripovjedačica

Lutka u Rukama Odgojitelja i Djeteta

Lutka Zijevalica u Radu s Djecom Rane i Predškolske Dobi

Lutkarska Kostimografija na Primjeru Predstave "Antuntun"

Lutkarske Osnove

Lutkarske Predstave Kao Oblik Aktivnosti Za Djecu Na Djecjem Odjelu Knjižnice I Citaonice Kutina

Lutkarski Igrokaz u Predškolskoj Ustanovi

Lutkarski Igrokazi za Djecu Predškolske Dobi

Lutkarski Medij u Razrednoj Nastavi

Lutkarski Svijet u Dječjem Vrtiću

Lutkarstvo i Djeca s Down Sindromom

Lutkarstvo Kao Poticaj na Likovno Stvaralaštvo

„Mali Princ“

Marioneta Kao Multimedijsko Sredstvo

Marioneta Kao Sredstvo Izražavanja

Medo Đuro Kod Zubara

Mogućnosti Primjene Lutke u Radu s Djecom

Na Tragu

Od Bajke do Lutkarske Predstave

Poetika Groteske u Teatru Figura Zlatka Boureka

Povezanost Lutke i Djeteta

Pravo Djeteta na Scensku Lutku

Predstava „Tko Je Videku Napravio Košuljicu“, Od Ideje do Realizacije

Proces Izrade Marionete i Njena Vrijednost u Radu s Djecom Predškolske Dobi

Rad na Lutkarskoj Predstavi "Veliko Pužovanje" - Raditi Predstave za Djecu i Mlade

Rad na Predstavi „Duga“

Rad na Predstavi Fragile

Rad na Predstavi "Fragile"

Rad na Predstavi „Pleti Mi, Dušo, Sevdah“

Rad na Predstavi „Pleti Mi, Dušo, Sevdah“ - Glazba Kao Inspiracija

Rad na Predstavi „Smrt Ili o Životu“

Rad na Predstavi Ukradeno Sunce

Reakcije Djece na Različite Tipove Lutaka - Ginjol i Zijevalice

Retorički Kodovi Lutkarskoga Kazališta

Salierov Cabaret - Lutke i Scenografija za Završni Rad 3. Godine Preddiplomskog Studija Glume i Lutkarstva

Scenska Lutka Kao Medij Poticanja Pozitivne Slike o Sebi Kod Djece s Motoričkim Poremećajima

Scenska Lutka Kao Motivator u Odgoju i Obrazovanju

Scenska Lutka Kao Pokretač Dječje Igre

Scenska Lutka Kao Suodgojitelj u Radu s Djecom Vrtićkog Uzrasta

Scenska Lutka u Odgojnoj Skupini

Stavovi Uĉitelja i Studenata Završne Godine Uĉiteljskoga Studija o Primjeni Lutke u Nastavi Hrvatskoga Jezika Unutar Razredne Nastave

Terapijska Moć Scenske Lutke

Uloga Lutke u Socio-Emocionalnom Razvoju Djeteta

Uloga Scenske Lutke u Ranom i Predškolskom Odgoju i Obrazovanju

Uloga Lutke u Ustanovi za Rani i Predškolski Odgoj i Obrazovanje

Vladimir Nazor „Voda“ - I ja sam Lutka

Značaj Lutke za Dijete

Cuba

La Promoción de la Lectura desde el Teatro de Títeres con Alumnos de 7mo Grado de la ESBU Chichí Padrón

Czech Republic

1973 - 1982 Divadlo DRAK, A Pocátky Spolecenské Emancipace Českého Loutkárství, Vrcholné Inscenace Josefa Krofty

Aktivizace Seniorů Pomocí Loutek

Bunraku - Japonské Tradiční Loutkové Divadlo

Divadlo Líšeň - Současné Loutkové Divadlo pro Dospělé

Divadlo Líšeň a Jeho Výtvarná Koncepce

Divadlo Loutek Ostrava

Divadlo Minor po Roce 1989 - Proměny Inscenačního Stylu

Dřevěné Dědictví Profesora Skupy

Erotika v Loutkovém Animovaném Filmu

František Langer a Jeho Hry

Les Marionnettes comme un Outil de l'Éducation et de l'Enseignement des Langues Étrangères

Keramické Marionety v Krátké Jednoaktové Hře

Kulhavý Osud - Loutkové Divadelní Představení s Multimediálními Prvky

Les Origines, l'Évolution et l'Essence de la Marionnette Guignol dans le Théâtre Français et son Adaptation Contemporaine

Loutka - Mluvené Slovo a Jeho Stylizace v Pohádkách, Divadle S+H

Loutka a Dítě v Současném Světě

Loutka a Její Proměny v České Lidové Kultuře

Loutka a Její Specifický Jazyk Výpovědi8

Loutka a Její Vliv na Utváření Osobnosti Dítěte

Loutka a Její Využití na 1. Stupni ZŠ

Loutka a Její Využití v Práci se Skupinou922

Loutka a Její Význam Pro Dítě v Mateřské Škole

Loutka a Stylizace

Loutka Mezi Divadlem, Filmem a Televizí - Výtvarný Jazyk Filmů a Televizních Pořadů s Divadelní Loutkou 1950-2020

Loutka v Mateřské Škole

Loutka Jako Prostředek Komunikace s Dětským Pacientem

Loutkář 1912-2012 - 100 Let Nejstaršího Odborného Časopisu o Loutkářství na Světě

Loutkář, Nejstarší Odborný Časopis o Loutkářství na Světě (1912-2009)

Loutková Scéna Radost ve Strakonicích (1950 - 1989)

Loutkové Divadlo Jako Nástroj Prevence Sociálně Patologických Jevů v Mateřské Škole

Loutkové Divadlo Ostrava v Letech 2013-2017

Loutkové Divadlo pro Město Náchod

Loutkové Divadlo v Olomouci v Letech 1918-1939

Loutkové Divadlo v Polné

Loutkové hry Františka Langera

Loutky a Manipulace

Loutky Jako Edukační Nástroj - Potenciál Dramatických Výchovně-Vzdělávacích Lekcí s Loutkami, s Terapeutickými Účinky

Loutky v Plzni

Marionety k Vlastní Divadelní Hře

Mikrohistorie Loutkového Divadla v Luhacovicích od Roku 1927 do Roku 1980

Možnosti Podpory, Prezentace a Zachování Kulturního Statku „České Loutkářství - Lidové Interpretační Umění“

Možnosti Zhodnocení Soukromé Sbírky Českých Marionet - Rodinných Loutkových Divadel a Dekorací na Příkladu Sbírky Jiřího Vorla

Nabídka a Využití Různých Typů Loutek Pro Skupinu Nejmladších Dětí v Mateřské Škole

Opera dei Pupi

Papírové Divadlo Jako Specifická Součást České Loutkářské Tradice

Podoby Loutky a Možnost Využití Hry s Předmětem pro Skupinovou Práci s Klientem - Hledání Cest k Divadelnímu Tvaru, Zdroje v Průběhu Procesu

Postava Kašpárka v Loutkovém Divadle pro Děti

Problematika Restaurování Objektů z Papírmašé - Restaurování Loutek ze Dvou Inscenací ze Sbírek Muzea Loutkářských Kultur v Chrudimi

Proměny Českého Loutkového Divadla

Proměny Podoby Loutky - Kašpárek

Provoz a Financování Divadla Drak a Divadla Minor

Režie Zoji Mikotové v Loutkovém Divadle Radost

Režijní Práce Vlastimila Pešky v Loutkovém Divadle Radost (2000 - 2006)

Režisérské Osobnosti Formující Současnou Tvorbu Divadla Drak - Josef a Jakub Kroftovi

Rozvoj Dílen u Loutkového Divadla ToyMachine Pro Děti a Dospělé

Současné České Loutkové Divadlo a Jeho Multimediální Přesahy

Spejbl a Hurvínek Jako Kulturně-Společenský Fenomén v Českém Mediálním Obraze

Světový Fenomén Tradičního Papírového Divadla - Možnosti Prezentace a Popularizace Českého Loutkářství v ČR a ve Světě

Technologie a Stylizace Loutkové Animace v Animovaném Filmu

Tendence Současného Loutkového Divadla v Divadle Loutek Ostrava

Textilní Hračka Nebo Loutka

Umělecké Tendence Českého Loutkového Divadla na Příkladech Vybraných Scén 1. Poloviny 20. Století

Vietnamské Vodní Loutkové Divadlo

Vliv Loutkového Divadla na Mladší Školní Věk

Vliv Loutkového Divadla na Děti Mladšího Školního Věku

Výrazové Prostředky Loutkových Filmů Jiřího Trnky

Výroba Loutky Jako Prostředek pro Rozvoj Komunikačních Schopností Dětí s Logopedickou Vadou

Výtvarná Tvorba Jaroslava Milfajta pro Loutkové Divadlo Radost

Využití Loutek v Mateřské Škole

Využití Loutek v Mateřských Školách na Konstantinolázeňsku

Využití Loutky v Práci s Literárními Texty v Mateřské Škole

Využití Loutky v Práci Učitele Mateřské Škole

Využití Loutky ve Výuce Základů Anglického Jazyka ve 3. Třídě ZŠ / The Usage of Puppets in ELT of Beginners in the 3rd Grade

Vývoj a Význam Českých Amatérských Loutkových Divadel se Zaměřením na Soubory Bedruňka a Happy Theater

Význam Loutky v Práci Ucitele 1. Stupne ZŠ

Život a Dílo Bohumila Schweigstilla

Zvířata z Afrických Bajek Jako Loutky

Denmark

Den Fiktive Virkelighed og den Virkelige Fiktion - Elementer til Dukketeatrets Teori

Die Fiktive Wirklichkeit und die Wirkliche Fiktion - Elemente zur Theorie des Puppentheaters

Dukketeater som Pædagogisk Metode

Ecuador

Actividades Didácticas con Títeres Para Desarrollar la Motricidad Fina en el Subnivel 2 de Educación Inicial

Análisis del Movimiento Expresivo Escénico de los Objetos Como Dramaturgia del Manipulador/a en el Montaje de la Obra “Misterio Bufo” del Colectivo Teatral Arista

Aplicación de los Títeres Como Recurso Didáctico en los Centros Infantiles de Quito en el Sector de la Mitad del Mundo para Niños de Cinco a Seis Años de Edad

Aplicación de los Títeres Para Desarrollar la Creatividad en los Niños y Niñas de Educación Inicial en la Escuela “Jorge Icaza Delgado” de la Ciudad de Babahoyo - Periodo Lectivo 2013

Aplicación del Teatrín Para el Desarrollo Cognitivo de los Niños de Educación Inicial del Centro Infantil del Buen Vivir “Mis Primeros Pasitos” de la Comuna San Antonio, Parroquia Manglaralto, Provincia de Santa Elena Año Lectivo 2012

Aplicación del Teatro de Sombras para el Desarrollo de la Empatía en Niños y Niñas de 4 a 5 Años en el Año 2021

Campaña Promocional Para el Relanzamiento y Posicionamiento de la Marca Títeres Ana Von Buchwald

Desarrollo de la Identidad en Niños de Cuatro a Cinco Años en el Centro Infantil “Nube Amor”

"Desvanecer: De la Neutralidad al Objeto Animado" - La Neutralidad Corporal Para la Desaparición del Cuerpo en Escena a Través del Objeto Animado Para la Creación de un Montaje Teatral

Diseño de Talleres Motivacionales Para Fortalecer la Enseñanza de Educación Sexual a Través de Títeres Dirigido a Docentes de la Escuela Fiscal Mixta “Calixto Pino”, del Sector Quisinche Bajo, Parroquia Joseguango Bajo, Cantón Latacunga, Provincia de Cotopaxi, en el Año Lectivo 2012 – 2013

Diseño de un Sistema de Personajes Basados en las Historias Mitológicas del Ecuador Para Aplicarlo a Títeres

Diseño y Aplicación de Obras de Títeres que Incentiven al Cuidado del Medio Ambiente en las Niñas y Niños de Primer Año de Educación Básica de la Escuela "María Inés Endara" del Barrio Salache Barbapamba del Cantón Salcedo Provincia de Cotopaxi en el Periodo 2009-2010

Efecto del Manejo de Títeres Como Estrategia de Concientización en el Cuidado del Medio Ambiente - Propuesta: Diseño de Talleres Sobre Manejo de Títeres en Obras Teatrales

El Potencial Dramatúrgico de los Objetos en Escena

El Proceso de Interiorización de los Valores en Niños de Educación Inicial a Partir del Teatro de Títeres

El Teatro de Títeres Para la Educación en Valores de los Niños y Niñas del Primer Año de Educación Básica del Jardín de Infantes "Carlos Chaves Guerrero", Ciudadela 1ro de Mayo, Parroquia Veintimilla, Cantón Guaranda, Provincia Bolívar, Durante el Año Lectivo 2010-2011

El Teatro de Títeres y su Influencia en el Desarrollo de las Habilidades Sociales de los Niños de Preparatoria

El Teatro de Títeres y su Influencia en la Motricidad Fina de los Niños(as) de Primer Año de EGB en la Unidad Educativa "Ciudad de Caracas" de la Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas

El Títere Como Estrategia para el Desarrollo de la Expresividad Oral, en Niños y Niñas de 3 a 4 Años del Nivel Inicial de la Unidad Educativa “Nuestra Señora de la Paz”

El Títere Como Recurso Educativo en el Desarrollo de la Creatividad de los Niños y Niñas del Primer Año de Básica “Lucia Franco de Castro”, en la Ciudad de Quito, y Propuesta de una Guía Metodológica para la Elaboración de Títeres

El Títere Como Recurso Educativo en el Desarrollo del Valor de la Solidaridad en los Niños y Niñas de 4 a 5 Años de la Escuela Básica Isabel La Católica del Cantón Pillaro, Provincia de Tungurahua

El Títere Muppet Como Estrategia Metodológica Para Modificar Conductas Agresivas, en los Niños y Niñas de 3 a 4 Años del Nivel Inicial del Centro Educación Inicial 31 de Octubre, de la Ciudad de Otavalo, Durante el Año Lectivo 2013-2014

El Títere y su Incidencia en el Desarrollo de la Habilidad Lingüística en los Niños y Niñas de Inicial 1, Unidad Educativa "El Carmen" - Período 2017-2018

El Uso de los Títeres Como Estrategia Metodológica para la Adaptación Inicial al Centro Infantil de los Niños de 2 a 3 Años de Edad

El Uso de los Títeres Como Estrategia Para el Cuidado del Medio Ambiente Escolar en los Niños y Niñas de Educación Inicial II de la Escuela de E.G.B Mariscal Antonio José de Sucre del Cantón Saquisilí

El Uso de los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo de Destrezas de Comprensión y Expresión Oral de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Santa Teresita”, Provincia de Santa Elena - Periodo Lectivo 2013-2014 - Lineamientos Alternativos

El Uso de los Títeres y su Incidencia en la Educación Sexual en los Niños de 5 Años de la Escuela “Pio López” de la Parroquia de Huachi Grande, Caserío La Libertad, Cantón Ambato

El Uso de los Títeres y su Influencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de las Niñas y Niños del Jardín “José Alejo Palacios”, de la Ciudad de Loja - Año Lectivo 2010-2011

El Uso de Títeres y el Desarrollo de Contenidos Culturales (Vestimenta) de la Etnia Salasaca en los Niños y Niñas de 3 a 4 Años de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Comunitaria Manzanapamba de la Parroquia Salasaca del Cantón Pelileo

El Uso del Títere Como Recurso en la Enseñanza Aprendizaje Musical, - Una Propuesta Para Niños de 4 a 5 Años en el Centro Educativo Particular El Huerto Dentro del Período Lectivo 2015-2016

Elaboración de Titeres Para Estimular el Desarrollo Socio-Afectivo en los Niños de 5 a 6 Años de la Escuela República de Argentina del Paralelo "B" de la Provincia de Pichincha Canton Quito Parroquia Amaguaña Durante el Periodo 2014 -2015

Elaboración y Aplicación de Guiones de Títeres Que Faciliten la Inclusión Educativa en los Niños y Niñas de Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo Ramón Páez Parroquia Eloy Alfaro Cantón Latacunga Durante el Año Lectivo 2010-2011

Elaboración y Aplicación de un Manual de Valores Humanos Mediante la Utilización de Títeres para Mejorar las Relaciones Humanas en los Niños y Niñas del Jardín de Infantes "María Montessori" de la Ciudad de Latacunga - Período 2009-2010

Elaboración y Aplicación de un Manual Motivacional Para Educación Sexual con la Utilización de Títeres Dirigido a los Estudiantes de Segundo Año de Educación Básica de la Escuela “Dr. Otto Arosemena Gómez”, de la Ciudad de Latacunga, durante el Año Lectivo 2009-2010

Elaboración y Aplicación de una Guía Práctica Para Función de Títeres, Dirigida a Niños de 5 Años de Edad, de la Escuela Guaranda, del Cantón Pujilí en el Periodo 2008-2009

Elaboración y Vivificación de Titeres Como Herramienta Pedagogica en el Desarrollo de las Macrodestrezas Comunicativas en los Estudiantes del 5to Año de Educación Básica de la Unidad Educativa Dr.Camilo Gallegos Dominguez, del Año Lectivo 2014-2015 - Propuesta: Diseño y Ejecución de Talleres de Elaboración y Vivificación de Titeres

Guía Metodológica para el Manejo Adecuado de Títeres en el Aula Taller de la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad Técnica de Cotopaxi de la Parroquia Eloy Alfaro del Cantón Latacunga, en la Provincia de Cotopaxi Durante el Período 2011-2012

Humo e Intertextualidad en la Obra Para Títeres “El Rey Hermosillo, El del Calzoncillo Amarillo”, del Grupo La Rana Sabia

Incidencia de los Títeres en la Educación de Valores en los Niños/as de 3 a 5 Años de las Instituciones “Mago de Oz”, “Santa Catalina Laboure” del Cantón Antonio Ante y de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” del Cantón Ibarra en el Año Lectivo 2012-2013, Propuesta Alternativa

Influencia de los Títeres Como Recurso Creativo Para Potenciar el Lenguaje y Comunicación en los Niños de 4 a 5 Años de Educación Inicial” - Diseño de una Guía Para la Elaboración y Aplicación de los Títeres Para Docentes Parvularios y Representantes Legales

La Importancia de los Títeres en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños de 4 a 5 Años del Centro de Educación Inicial "Luis Cordero" del Cantón Cuenca Durante el Año Lectivo 2014-2015

La Incidencia de las Marionetas Como Recurso Didáctico en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en los Niños del Segundo Año de Educación Básica de la Escuela “Armando Pareja Coronel”, del Cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos

La Técnica Teatral del Títere Como Recurso Didáctico para el Fortalecimiento de las Nociones Topológicas Básicas en los Niños y Niñas de 2 a 3 Años de Edad Correspondientes al Nivel Nocional del Centro Infantil “Mega Kids” Durante el Año Lectivo 2013-2014

La Utilización de los Títeres Como Medio de Expresión Oral en los Niños y Niñas del Primer Año de Educación General Básica de la "Escuela Republica de Venezuela" de la Parroquia La Matriz, Cantón Ambato, Provincia de Tungurahua

La Utilización de los Títeres Como Recurso Didáctico y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de las Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Escuela Fiscal de Niñas "Ciudad de Loja", en la Capital de la Provincia de Loja - Periodo Lectivo 2012-2013

La Utilización de los Títeres Para el Desarrollo de la Inteligencia Espacial de las Niñas y Niños de 3 a 5 Años del Centro de Educación Inicial My Little Friends en la Ciudad de Loja - Período Lectivo 2014-2015

La Utilización de los Títeres y su Incidencia en el Aprendizaje Significativo de los Niños y Niñas de 5 a 6 Años del Centro Educativo “Julio María Matovelle” de la Ciudad de Loja - Periodo 2009-2010

La Utilización de los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Escuela "Lilo Linke" de la Ciudad de Quito - Período Lectivo 2012-2013

La Utilización de los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo Socio-Afectivo de las Niñas y Niños de Primer Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal “Cueva de los Tayos” del Barrio Menfis, de la Ciudad de Loja - Período 2012-2013

La Utilización de los Títeres y su Incidencia en la Expresión Oral de los Niños y Niñas de Primer Año de Educación General Básica del Centro Educativo “Demetrio Aguilera” de la Parroquia de Nueva Loja, Cantón Lago Agrio, Provincia de Sucumbíos - Periodo Lectivo 2011-2012

La Utilización de los Títeres y su Influencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscal “Quito Sur” de la Ciudad de Quito - Período 2012-2013

La Utilización de los Títeres y su Relación con el Desarrollo de la Motricidad Fina de los Niños y Niñas de Primer Grado de Educación General Básica del Centro de Educación General Básica "Puerto Quito” del Cantón Puerto Quito, Provincia de Pichincha - Periodo Lectivo 2013-2014

La Utilización de los Títeres y su Relación con el Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de 5 a 6 Años, de Primer Grado de Educación General Básica del Centro Educativo Intercultural “Inti Pakari” del Cantón Lago Agrio, Provincia de Sucumbíos, en el Periodo Lectivo 2013-2014 - Lineamientos Propositivos

La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo de la Lectoescritura

La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo de la Creatividad de las Niñas y Niños del Primer Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora y Jardín de Infantes José Alejo Palacios durante el Período 2010-2011

La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Primer Año de Educación Básica del Jardín de Infantes “José Miguel García Moreno”, de la Ciudad de Loja - Periodo 2009-2010

La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo Socio Afectivo de los Niños y Niñas del Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo “Los Rosales” de Santo Domingo de los Tsáchilas - Año Lectivo 2009-2010

La Utilización de Títeres y su Incidencia en el Desarrollo Socio-Afectivo de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación General Básica de la Escuela “Teniente Maximiliano Rodríguez” del Cantón Celica - Periodo Lectivo 2012-2013

La Utilización de Títeres y su Influencia en el Desarrollo Socioafectivo de los Niños de Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo “José Alejo Palacios” de la Ciudad de Loja - Periodo 2008-2009 - Lineamientos Propositivos

Los Títeres Como Estrategia de Aprendizaje Para el Desarrollo del Lenguaje en los Niños de Inicial II, de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Loja - Periodo Lectivo 2017-2018

Los Títeres Como Estrategia Didáctica en el Desarrollo de la Memoria en los Niños y Niñas de Primer Año de la Escuela de Educación Básica General Julio Enrique Fernández del Cantón Ambato, Provincia de Tungurahua

Los Títeres Como Estrategia Didáctica en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas del Centro de Educación Inicial El Oro del Caserío Huachi Totoras, Parroquia Totoras, Ambato - Provincia de Tungurahua Durante el Año 2015

Los Títeres Como Estrategia Didáctica en el Pensamiento Creativo de Niños y Niñas de 5 Años de Edad de la Escuela de Educación Básica “Julio Enrique Fernández” de la Parroquia Izamba Cantón Ambato - Provincia de Tungurahua, durante el Año 2015

Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para la Estimulación del Lenguaje y la Expresión Oral en Niños de 5 a 6 Años de la Escuela de E.G.B. Dr. Alfredo Pérez Guerrero de la Comunidad de Caliguiña-Pucara Durante el Año Lectivo 2018-2019

Los Títeres Como Estrategia Metodológica en el Desarrollo de la Convivencia de los Niños y Niñas de 4 a 5 Años del Nivel Inicial de la Unidad Educativa Ambato

Los Titeres Como Estrategia Para el Desarrollo del Habito de Cuidado Personal en los Niños(as) de Primer Grado Paralelo “B” del Centro Educativo Cristóbal Vela Ortega de la Parroquia Picaihua Cantón Ambato, Provincia de Tungurahua

Los Títeres Como Estrategia Para la Enseñanza de Educación Sexual a los Niños de 3 a 5 Años de la Iglesia “Bethel” en el Año Lectivo 2017-2018

Los Títeres Como Estrategias Para Mejorar la Educación Inicial de los Niños y Niñas de la Unidad Educativa Francisco Aguirre Abad del Cantón Babahoyo Provincia de los Ríos

Los Títeres Como Herramienta Didáctica para el Desarrollo del Lenguaje en Niños de 3 Años del Jardín de Infantes Guillermo Federico Froebel

Los Títeres Como Herramienta Pedagógica Para el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de 3 a 4 Años de la Unidad Educativa “Agustín Cueva Dávila” del Cantón Ibarra, Provincia de Imbabura, en el Año Lectivo 2015-2016

Los Títeres Como Instrumento Didáctico Para el Desarrollo de la Creatividad, en las Niñas y Niños de 4 a 5 Años de Edad, de la Unidad Educativa “Profesor Julio Ordóñez Espinosa”, de la Ciudad de Loja, en el Año Lectivo 2012-2013 - Lineamientos Alternativos

Los Títeres Como Recurso Didáctico Para el Desarrollo de las Destrezas en el Área de Lengua y Literatura

Los Títeres Como Recurso Didáctico para el Desarrollo de Valores en Preescolar

Los Títeres Como Recurso Didáctico Para Fortalecer el Desarrollo Cognitivo de los Niños de 4 a 5 Años del Nivel Inicial II, de la Escuela Manuel Cabrera Lozano de la Ciudad de Loja - Período 2017-2018

Los Títeres Como Recurso Motivador Para el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en los Niños/as del Primer Año de Educación Básica de la Escuela “Zumbahua” de la Comunidad Cochahuma, Parroquia Zumbahua, Cantón Pujilí, Provincia de Cotopaxi

Los Títeres Como Recurso Terapéutico en el Desarrollo Afectivo de las Niñas y Niños del Centro Educativo "Monseñor Juan María Riofrío" de la Ciudad de Loja - Periodo 2012-2013

Los Títeres Como Técnica Para Mejorar el Desarrollo Emocional de los Niños y Niñas del Primer Año de Educación Básica Paralelo B de la Unidad Educativa José Ángel Palacio de la Ciudad de Loja - Período Académico 2018-2019

Los Títeres de Mesa Como Estrategia Metodológica para Potenciar la Autoestima de los Niños y Niñas de 4 Años de Edad - Guía de Actividades Lúdicas con Títeres de Mesa Dirigida a Docentes de la Escuela Fiscal Mixta Honorato Vásquez, Ubicado en el Distrito Metropolitano de Quito, Año 2019

Los Títeres en el Desarrollo Emocional de los Niños y Niñas del Primer Grado de Educación Básica Paralelo “A” de la Unidad Educativa “Riobamba” de la Ciudad de Riobamba - Período Lectivo 2015-2016

Los Títeres Para el Desarrollo de la Inteligencia Emocional en los Niños de Inicial 2 del CDI. “Lcdo Alfonso Chávez”, del Cantón Riobamba, Parroquia Lizarzaburu de la Provincia de Chimborazo en el Período Lectivo 2014- 2015

Los Títeres Para el Desarrollo de la Inteligencia Lógico Matemático en Niños de Primer Año de Educación Básica Paralelo “E”, de la Unidad Educativa Riobamba, de la Ciudad Riobamba, Provincia de Chimborazo - Período 2015-2016

Los Títeres Para Estimular el Ámbito Relaciones Lógico - Matemáticas en los Niños de Inicial II de Escuela Mons. Juan María Riofrio, de la Ciudad de Loja - Período 2018-2019

Los Títeres Para Fortalecer el Ámbito de Convivencia en los Niños de Preparatoria de la Unidad Educativa Manuel Cabrera Lozano de la Ciudad de Loja, en el Periodo 2019-2020

Los Títeres Para Potenciar la Identidad Cultural del Pueblo Saraguro en los Niños del Nivel Inicial II de la Unidad Educativa Inka Samana Cantón Saraguro, Provincia de Loja - Periodo 2018-2019

Los Títeres y el Desarrollo de la Destreza Auditiva del Idioma Inglés en los Estudiantes de Tercer Año de Educación General Básica de la Escuela “Ati Pillahuazo”

Los Títeres y el Desarrollo del Lenguaje Oral en los Niños/as del Primer Año Paralelo “B” del Jardín de Infantes María Guerrero Vásquez, de la Parroquia La Matriz, Cantón Chambo, Provincia de Chimborazo, Año Lectivo 2011-2012

Los Títeres y el Desarrollo Emocional en los Infantes de Educación Inicial

Los Títeres y el Desarrollo Socio-Afectivo de los Niños y Niñas de Inicial 2 del Centro de Educación Inicial “Mater Dei” de la Ciudad de Loja - Período Lectivo 2013-2014 - Lineamientos Alternativos

Los Títeres y su Incidencia en el Cuidado del Medio Ambiente del Primer Año de Educación Básica de la Escuela Francisco Robles del Cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos

Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños/as de 3 y 4 Años de Edad, del CIBV “Simón Bolívar”, del Cantón Ibarra, Provincia de Imbabura en el Año Lectivo 2013-2014”, Propuesta Alternativa

Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional "Monseñor Oscar Arnulfo Romero" del Barrio Oscar Romero del Cantón Joya de los Sachas, Provincia de Orellana, Periodo 2013-2014 - Lineamientos Alternativos

Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral en los Niños/as del Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo “Leopoldo Chávez”, del Cantón Cascales, Provincia de Sucumbíos - Periódo 2009-2010

Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral en los Niños de 4 Años del Nivel Inicial II del Centro de Desarrollo Infantil “Don Carlitos” de la Ciudad de Aloasí, Cantón Mejía, Provincia de Pichincha - Período Lectivo 2012-2013

Los Títeres y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral y Escrito de los Niños(as) del Primer Año de Básica de la Unidad Educativa “Amazonas”, de la Ciudad de Zamora - Año Lectivo 2010-2011

Los Títeres y su Incidencia en el Lenguaje de las Niñas y Niños del Primer Año de Educación Básica de los Centros Educativos “9 de Octubre y Ab. Juan Benigno Vela” de la Parroquia El Dorado de Cáscales, Provincia de Sucumbíos - Periodo Lectivo 2010-2011

Los Títeres y su Incidencia en el Proceso de Aprendizaje en los Niños de Pre Básica del Centro de Desarrollo Infantil “Creciendo Felices” de la Ciudad de Ambato, Período Noviembre 2010 - Marzo 2011

Los Títeres y su Influencia en el Aprendizaje de las Niñas y Niños de Primer Año de Educación Básica de la Escuela Lauro Damerval Ayora Nº 1, de la Ciudad de Loja - Periodo 2010-2011

Los Títeres y su Influencia en las Relaciones Interpersonales de los Niños/as del Primer Grado del Centro de Educación Inicial “Travesuras” del Cantón Tisaleo, Provincia de Tungurahua

Los Títeres y su Relación con el Desarrollo del Lenguaje de los Niños y Niñas de 4 y 5 Años con Síndrome de Down que Asisten a la "Fundación El Triángulo", de la Ciudad de Quito - Período 2013-2014 - Lineamientos Propositivos

Los Títeres y su Relación con la Expresion Oral de los Niños y Niñas del Nivel Inicial 2 del Centro de Desarrollo Infantil “San Gabriel” de la Ciudad de Loja - Periodo 2013-2014 - Lineamientos Propositivos

Los Títeres y su Relación en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de Preparatoria, Primer Grado de Educación Básica del Centro Educativo "Lago Agrio" en la Ciudad de Nueva Loja - Periodo Lectivo 2012-2013

Los Títeres y sus Beneficios en el Desarrollo de la Comunicación en los Niños y Niñas de Tercer Año de Educación Básica de la Unidad Educativa "Arco Iris" de Portoviejo

Marionetas Como Instrumento de Estimulación del Lenguaje Comprensivo y Expresivo en Niños de 3 a 4 Años de Edad del Centro Infantil del Buen Vivir “Santa Teresita” del Cantón Cotacachi en el Año Lectivo 2017-2018

Marionetas Como Recursos Didácticos y su Influencia en el Aprendizaje de los Infantes del Subnivel Inicial II

Produccion Teatral Infantil - Segmentos

Programa de Apoyo Psicoterapéutico con Títeres Para Niños y Niñas de 4 a 12 Años Vulnerados de sus Derechos

Propuesta de Implementación del Teatro de Títeres Como Herramienta Pedagógica Para el Desarrollo de la Creatividad y Formación Estética de Niños de 5 a 6 Años

Relación Entre los Títeres y el Cuento Para Corregir Problemas de Pronunciación en el Subnivel 2 de Educación Inicial

Revalorización de Personajes Relevantes en la Historia de Quito a Través de un Medio Alternativo

Teatrinos y la Manipulación de Títeres en el Fortalecimiento de la Motricidad Fina en los Niños

Texto Para la Asignatura de “Títeres y su Aplicación Pedagógica”, para los Estudiantes de la Carrera de Pedagogía de la Universidad Politécnica Salesiana

The Influence of the Use of Puppets as a Pedagogical Resource to Improve the English Oral Proficiency in 2nd Grade Students

Títeres Como Herramienta Para Desarrollar el Área Socio-Afectiva, de los Niños de Primer Año de Educación General Básica, de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Loja Sección Matutina Durante el Año 2019 – 2020

Títeres Como Recurso Didáctico en el Desarrollo de Habilidades de Lectura de los Estudiantes de Bàsica Elemental, Escuela “Estenio Burgos Galarza”, Parroquia San Carlos, Canton Quevedo, Provincia de los Rios

Títeres en el Desarrollo Cognoscitivo de los Niños y Niñas de 3 a 4 Años del Centro Infantil “Burbujitas de Alegría”, Quito, Período 2015-2016

Títeres en el Desarrollo de la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 4 a 5 Años del Centro Infantil Pinitos de la Parroquia Cumbayá, en la Ciudad de Quito, en el Período 2016-2017

Títeres en el Desarrollo del Lenguaje Oral en Niños y Niñas de 3 a 4 Años del Centro de Educación Inicial “San Juan Bautista”, Quito - Período 2015-2016

Titeres Planos - Creatividad en la Iniciacion de la Lectura en Niños/as de Primer Año de Educacion Basica

Utilización de los Títeres en el Desarrollo de la Inteligencia Lingüística Verbal, en los Niños de Primer Año de Educación Básica, del Jardín Jesús Infante, Ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo - Año Lectivo 2014-2015

Utilización de Títeres Como Recurso Didáctico y su Incidencia en el Desarrollo del Lenguaje Oral de los Niños y Niñas de 4 Años - Diseño de una Guía Didáctica Sobre los Títeres Como Recurso Didáctico, Año 2014

Estonia

Täiskasvanutele Suunatud Nuku, Objekti ja Visuaalteater - Teoreetilisi Vaatepunkte Praktiliste Näidete Alusel

Finland

Aikamatkaajat - Lapset ja Vanhukset Nukketeatterin Tekijöinä

Astmanukke Lasten Astman Hoidonohjaukseen - Haastattelututkimus Hyvästä Astmanukesta

Bread and Puppet Theatre - Poliittinen Nukketeatteri ja Sorrettujen Ääni

Bunraku - Japanilaista Nukketeatteria

Does it Make Sense ? - A Semiotic Approach to the Analysis of the Signs and their Signification in Puppetry and Visual Theatre

Esineestä Eläväksi - Heräämisen Taika Nukketeatterissa

Estonian State Puppet Theatre - The First Decades

Iloa Nukketeatterista - Nukketeatteritoiminnan Elvyttäminen Mannerheimin Lastensuojeluliiton Hoitotyössä

Iloinen Nukkepaja - Voimauttavan Nukketeatterin Kurssimalli Yhdistelee Käsityötä ja Ilmaisua

Innostavan Nukketeatterikurssin Pedagogiset Valinnat

Isoisää Lainaamassa - Teatterinuken Suunnittelu ja Toteutus

“Jaså Hon Kan Prata Också” - En Kvalitativ Studie om Handdockan som Metodiskt Tillvägagångssätt och Hjälpmedel i Bemötandet av Personer med Demens

Jättinukke - Esittely Jättinukketyypeistä

Kaksi Ideologiaa Marionetin Teknisestä Rakenteesta - Stephen Mottram, Albrecht Roser

Kisu, Puvustus Teatterikorkeakoulun Nukketeatteriesitykseen

Kokemuksia Varjoteatterista

Kummitusääni Kummituskekkereissä -Miten Kuvailutulkkaus Toteutettiin Lasten Nukketeatterissa

Lasten Astman Hoidonohjauksen Kehittäminen Nukketeatterin Avulla - Työmalli Astman Nukketeatteriavusteiseen Hoidonohjaukseen

Leikin Merkitys Nukketeatterissa

Matka Nukketeatterin Maailmaan - Varhaisiän Musiikkikasvattajan Kehittämistyö Nukketeat-Terinäyttelemisen Osaajaksi

Matkaajanukke - Suuren Sauvanuken Rakennusprosessi

Miten Valmistaa Toimiva Teatterinukke Sanomalehtipaperista, Teipistä ja Liimasta

Monsters - From Monstruosity to Humanity in Ilka Schönbein's Work

Muotoillaan Teatterinukkeja ! - Työpajakonseptien Suunnittelu ja Toteutus Osana Lasten Kulttuurikeskus, Vekkulan Kesäohjelmaa

Musiikki Nukketeatterissa

Muutakin Kuin Lastenteatteria - Tutkimus Yleisten Kirjastojen Nukketeatteritoiminnasta ja Kat-saus Tulevaisuuden Mahdollisuuksiin

Näkyvä Näkymätön - Näkyvän ja Näkymättömän Nukettajan Rooli ja Suhde Nukkeen

Nipan ja Napan Lahja - Suomalaiselle Viittomakielelle Tulkattu Nukketeatteriesitys

Nuketustekniikan Alkeita - Harjoituksia Nuken Pään Liikkeiden Peruselementtien Ymmärtämiseksi

Nukketeatteri Forum - Teatterin Työkaluna

Nukketeatteri ja Cher - Uskotko Nukkeen Jälkeen Näyttelijän ?

Nukketeatteri Tunnekasvatuksen Tukena - Miten Nukketeatteri Soveltuu Tunnekasvatuksen Menetelmäksi 3-5-Vuotiaiden Varhaiskasvatukseen ?

Nukketeatteri Tunnekasvatuksen Välineenä

Nukketeatteria Nuorille - Työpajaohjaajan Opas

Nukketeatterin ja Lapsiyleisön Välinen Vuorovaikutussuhde Case Pikku Aasin Nukketeatteri

Nukketeatterin Terapeuttiset Mahdollisuudet

Nukketeatterista Apua Myöhäisleikki-Ikäisen Kokemuksiin Suojaeristyksessä - Ohjeistus Hoitohenkilökunnalle

Nukketeatterista Nukkedraamaksi - Nukketeatteri ja Soveltava Draama Vuorovaikutussuhteiden Käsittelyssä

Poronnahasta Varjonukeksi - Inspiraation Lähteenä Wayang Kulit

Rene Baker ja Nukenkäsittelyn Perusteet

Sampo Lappalainen - Vuorovaikutusta Nukketeatterissa

Sirkus Gelsomina - La Strada-Elokuvan Dramatisointi Nukketeatteriesitykseksi

Sirkusvälineen Toinen Elämä - Miten Akrobaatin Työvälineestä Tulee Nukketeatterillinen Työkalu

Syöpään Sairastuneen Lapsen Sisarusten Tiedon ja Tuen Tarve - Nukketeatteri Tukemisen Apuna

The Improvised Puppet - The Integral Part Between the Profane and Sacred

Vietnamilainen Vesiteatteri Ennen ja Nyt

Voimaannuttava Nukketyöskentely - Nukketyömenetelmän Kokeilu Vanajan Avovankilan Perheosastolla

France

Ainsi Font…

Apport d'un Atelier Marionnettes auprès de Personnes Atteintes de Maladie d'Alzheimer ou Maladies Apparentées - Expérience au Sein d'un Accueil de Jour

D'Ombre et de Lumière - Conservation-Restauration de Trois Silhouettes du Cabaret du Chat Noir de Montmartre (Musées de Châtellerault), Recherche d'un Système de Renfort Structurel de Feuilles de Zinc au moyen de Stratifiés

Du Littéraire au Marionnettique - Réécritures de Textes Littéraires sur la Scène Marionnettique Contemporaine

Du Récit au Dialogue, le Jeu avec la Marionnette - Cycle 2, CE1

Guignol et le Lion - Construction et Mobilisation d'un Patrimoine Local

Jeux Chamaniques, Jeux Marionnettiques - Aux Sources d'une Culture Theâtrale

La Marionnette - Un Outil dans l’Amélioration des Interactions Langagières en Classe de Grande Section

La Marionnette, une Médiation Possible en Psychomotricité - Le Groupe ”Corps en Jeux” auprès de Sujets Psychotiques

La Marionnette Comme Autre Soi

La Marionnette dans la Prise en Charge Orthophonique de la Personne Âgée Dépendante

La Marionnette Danse - Ré-Activer le Geste sur la Scène Contemporaine

La Marionnette et son Drame - La Dramaturgie pour le Théâtre de Marionnettes Contemporain en France e en Italie (1980-2020)

La Vie Comme Parcours - Les Marionnettistes dans le Métro Parisien, des Groupes en Mouvement dans les Espaces de Circulation

L’Espace Marionnettique - Lieu de Théâtralisation de l'Imaginaire

Le Théâtre d'Objet(s) - Un Matériau d'Apprentissage et de Développement pour l'Enfant

Le Théâtre de Marionnettes au Liban - Histoire, Formes et Usages de 1958 à nos Jours

Le Théâtre Lambe-Lambe - Son Histoire et sa Poésie du Petit

Les Avatars et les Métaphores de la Figure Humaine dans les Spectacles Contemporains de la Marionnette

L'Inconscient en Images - Le Théâtre de la Compagnie Philippe Genty

Namiki Sôsuke (1695-1751) - Dramaturge de l’“Âge d’Or” du Théâtre Ningyô-Jôruri

O Teatro Lambe-Lambe - Sua História e Poesia do Pequeno

Présences de la Marionnette Contemporaine - Figure, Figuration, Défiguration - Volume 1 & 2

Un Inducteur Tel que la Mascotte Améliore-t-il le Langage Oral des Élèves de Maternelle ?

Un Travail de Documentation pour la Classe de Marionnettes de Lyon

Une Expérience d’Art-Thérapie à Dominante Marionnettes auprès d’Enfants Présentant des Troubles Envahissants du Développement

Germany

Das Eigene Puppenspiel - Untersuchung zur Wirkung in Verbindung mit Reflektionen auf Stücke Anderer Autoren

Die Repetition Übung der Meisner Technik im Puppenspiel - Eine Untersuchung an der HfS Ernst Busch Berlin

Das Puppenspiel und die Kraft der Assoziativen Phantasie

From “Feudal Rubbish” to “National Treasure”, the Transformation and Safeguarding of Intangible Cultural Heritage of China - A Case Study of Huanxian Daoqing Shadow Theatre

Interaktive Physikalisch Basierte Kinematische und mit einem Datenhandschuh Gesteuerte Echtzeitanimation von Virtuellen Handpuppen

Virtualisierung Historischer Schattenspiele mit der Hilfe von Unity

Musikalisches Figurentheater im Europa des Frühen 20. Jahrhunderts

Puppenspiel - Ein Wechselspiel Zwischen Virtueller Puppe und Spieler

Greece

Anakalíptontas to Kouklothéatro ! - Prótasi yia Trisdiástati Ekpaideftikí Epharmoyí

Axiopiisi Tekhnikon Psiphiaki Kiklotheatri Stin Ekpaiditiki Diadikasia

Diethnés Phestivál Kilkís - Pantomímas & Koukloteátrou (1999 - 2008)

To Elliniko Kiklotheatro Stin Elliniki Tileorasi

To Kouklothéatro os Méso Agoyís kai Máthisis

To Kouklothéatro os Méso Enískhisis ton Kinonikón Dexiotíton se Paidiá Proskholikís Ilikías - Mia Érevna Drásis sto 9o Nipiagoyío Trípolis

To Kouklothéatro Stin Proskholiki Ilikia

Guatemala

El Títere Guiñol - Una Expresión Artística Integral

Hong Kong

Vanishing Puppets - The Demise of a Chinese Traditional Art Form

Hungary

3D Heroes - Some Dramaturgical Aspects of Adaptation in Contemporary Puppet Theatre

Háromdimenziós Hosök - A Kortárs Bábszínházi Adaptáció Néhány Dramaturgiai Kérdése

Shakespeare on the Puppet Stage - The Representational Perspectives and Limits of Adaptation in the Contemporary Puppet Theater

Szubjektív Objektum - A Funkcionális Tárgyjáték Vizsgálata és a Csomótündér Doktori Műalkotás Alkotói Munkafázisai

India

A Study to Evaluate the Effectiveness of Puppet Show on Knowledge Regarding Personal Hygiene Among Primary School Children in Selected Rural Primary Schools at Bangalore

Indonesia

Developing a Theatre-Like Media with Puppets for the Teaching of Listening to the Fifth Grade Students of Sd Negeri Ngijon Ii Sleman

Developing Talking Puppets as Teachiing Aids for Fifth Grade Students of Elementary Schools

Exploring the Use of Hand Puppet in Teaching Speaking

Gagrag Ginoan dan Identitas Pedalangan Wayang Kulit Banyumasan (1959-2013)

Indonesian Diplomacy - Safeguarding Wayang Puppet Theater Within UNESCO Convention as Intangible Cultural Heritage, 2003-2013

Pendidikan Nilai Dalam Pagelaran Wayang Golek di Kabupaten Tegal

Pengaruh Metode Bercerita dengan Menggunakan Boneka Tangan (Hand Puppet) untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Kelompok B Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Ibu Harapan Bengkalis

Pengelolaan Laboratorium Pendidikan dalam Menunjang Perkuliahan Pada Jurusan Pedalangan Tradisi Surakarta

Pengembangan Media Hand Puppet untuk Meningkatkan Kemampuan Bicara Awal Anak Usia Dini

Pengembangan Media Pembelajaran Wayang Profesi untuk Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Kelas XI MA di Kota Semarang

Perspektif Pendidikan Islam Terhadap Ajaran Hastha Brata DalamWayang Kulit Serta Relevansinya Dengan Pendidikan Masa Kini

Pertunjukan Wayang Gedog Lakon jaka Bluwo Sajian Bambang Suwarno dalam Perspektif Estetika Pedalangan

Puppet Social Story untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Pada Anak Down Syndrome

Pusat Wayang Kulit di Kota Surakarta Dengan Pendekatan Desain Arsitektur

Realitas Virtual 3D Wayang Golek dengan Menggunakan Leap Motion sebagai Controller Model Wayang 3D

Revitalisasi Wayang Sasak Sebagai Media Penyiaran Islam di Era Modern - Studi Sekolah Pedalangan Wayang Sasak Sesela

Struktur Lakon Wayang Gatutkaca Gugur oleh Ki Cahyo Kuntadi

Student's Perception on Puppet Show in Learning Speaking at Third Grade of SMPN 1 Padang Mawalle Kab. Polman

Teaching Speaking Skill by Using Puppet Play at the Tenth Grade Students of Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Palopo

The Effect of Using Hand Puppet on Students’ Speaking Ability at An-Namiroh Junior High School Pekanbaru

The Effectiveness of Role Play Using Stick Puppets to Improve the Speaking Skill of the Tenth Graders of Sma Negeri 1 Losari in the Academic Year 2014/2015

The Effectiveness of Using Hand Puppet to Improve Students’ Speaking Skills in Performing Adjacency Pairs - An Experimental Study of Seventh Graders of SMP 11 Semarang in the Academic Year of 2011/2012

The Symbolic Meaning of Punakawan in Puppet and its Relevance to Islamic Ethics

The Use of Puppet Toy-Play Technique to Increase Speaking Performance Among the Eight Grade Students of SMP N 3 Batanghari East Lampung

The Use of Puppets as Teaching Media to Teach Conversation for Young Learners - An Action Research of the Sixth Grade Students of SDN 4 Model Islam Gubug Grobogan in the Academic Year of 2008/2009

Using Puppets as Media in Teaching Written Descriptive Text - An Experimental Study on the Eighth Grade Students of SMP N 2 Mayong in the Academic Year of 2008/2009

Wayang Kulit Gagrag Cirebon - Kajian Sejarah dan Peran ki Darso Tahun 1995

Israel

Controlling a Virtual Marionette Using a Web Camera

The Realm of the Other - Jesters, Gods, and Aliens in Shadowplay

Italy

Il Teatro Fiano - Cassandrino e la Marionetta

Modelli Pedagogici e Trasmissione dei Saperi nelle Scuole di Teatro di Figura in Europa - “ESNAM” di Charleville-Mézières, Francia e “Ernst Busch” di Berlino, Germania

Nella Bottega della Famiglia Napoli - Codici e Documenti dell’Opera dei Pupi di Tradizione Catanese

Storia e Storie del Teatro di Burattini nell'Inghilterra Vittoriana: Punch and Judy

Teatri di Figura a Confronto - La Tradizione Viennese di Richard Teschnere e Quella dell’Opera dei Pupi, Conservazione e Proposte di Fruizione Multimodale

Malaya

Digital Puppetry of Wayang Kulit Kelantan - A Study of its Visual Aesthetics

Mobarak - An Analysis of Character and Visual Aspects in Iranian Puppetry

Pak Dogol and Wak Long in Wayang Kulit Kelantan

Mexico

Actor-Titiritero, El Títere Como Sí Mismo - "Luna, en los Ojos de su Padre" de Hélène Ducharme

Bitácora de un Recorrido por el Teatro de Títeres

Creacion de un Programa de Títeres para la Materia de Teatro Infantil en la Licencitura en Educacion Preescolar de la Escuela Berta Von Glümer

Diseño de Títeres Enfocados a el Desarrollo de Personajes con Hule Espuma

Dramaturgia Para Títeres - Componentes Creativos y Simbólicos

El Arte de Títeres y su Condición Liminal en México y Argentina - Una Mirada Desde Latinoamérica

El Castillo de los Títeres Como Medio de Intervención en la Educación Preescolar

El Espectáculo de Títeres Para la Obra Infantil - "El Pizarrón Mágico" (Escénico-Audiovisual) (Tesis)

El Juego Con Títeres - Una Práctica Alfabetizadora Utilizada por Profesoras con Alumnos de Preescolar

El Principito - Un Proceso de Creación Escénica a Partir de un Títere

El Teatro de Títeres Como un Recurso Didáctico en la Educación Medio Superior - Puesta en Escena Escolar de Informe Negro de Francisco Hinojosa

El Teatro del Periquillo y la Casa del Estudiante Indígena - Dos Proyectos de Teatro de Títeres de Ortiz de Montellano

El Teatro Guiñol Como Herramienta Educativa Para Niños de 6 y 7 Años de la Escuela Primaria “Profesor Alfonso Sierra Partida”

El Teatro Guiñol y Radiocuenta Como Estrategias para Fomentar el Gusto por la Lectura

El Teatro Occidental de Titeres y su Teoria Literario Dramatica, Aplicado en la Obra "Amor de Don Perlimplin con Belisa en su Jardin" de Federico Garcia Lorca

El Títere - La Escultura en Transición

El Títere - Un Teatro Vivo

El Títere Como Herramienta Didáctica (Tomando como Ejemplo el Programa de Televisiòn Plaza Sèsamo)

El Títere Como Apoyo Didactico para la Capacitacion de Personal - Una Propuesta para su Implementacion

El Uso del Teatro de Títeres en la Enseñanza del Idioma Inglés de Educación Básica

Gilberto Ramírez Alvarado y Don Ferruco, Personajes y Actores de una Época - La Trayectoria de un Artista del Teatro Guiñol en la Ciudad de México (1940-1970)

Imangulae - El Títere Como Objeto Artístico

Los Títeres - Medio Didactico Para Estimular la Creatividad del Niño en la Etapa Pre-Escolar a Partir de los Postulados Teóricos de Decroly (Análisis del Proceso Creativo con Niños entre 3 y 6 Años)

Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Fortalecer el Lenguaje Oral en los Niños de Educación Preescolar

Teatro de Títeres "El Sombrerón" de Bernardo Ortiz de Montellano - Contexto Histórico y Análisis de los Principales Elementos Pedagógicos y Literarios

Teatro de Títeres en Veracruz - Un Fragmento de Historia, Xalapa: 1957-1965

Tezcatlipoca, Actuando a Través de un Títere - Creación del Personaje para la Puesta en Escena Tezcatlipoca On Line

Titeradas - Una Compañía de Títeres en Mérida, Yucatán

Una Alternativa de Comunicacion - Los Títeres (Estudio de Caso en Huamantla, Tlaxcala en 1997)

The Netherlands

Between Art and Commerce - Everyday Practice in Modern-Day Contact Puppetry

Changing Wayang Scenes - Heritage Formation and Wayang Performance Practice in Colonial and Postcolonial Indonesia

Presence in Poppentheater - Een Verkennend en Vergelijkend Onderzoek naar Verschillen in Aanwezigheid Tussen Pop, Poppenspeler en Acteur in Poppentheater

Puppet Theater - Changes in the Perception

Transforming Wayang for Contemporary Audiences - Dramatic Expression in Purbo Asmoro's Style 1989-2015

Nicaragua

Los Títeres Como Herramienta Pedagógica para Favorecer la Atención en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje de los Estudiantes de Primer Grado Matinal de la Institución Educativa 20 de Enero Sede Rita de Arrázola de Sincelejo

Norway

Dukkenes Helbredende Magi - Bruk av Dukker i Familieterapi

Dukker som Verktøy i Terapeutisk Samtale med Foreldre og Barn

Peru

Aplicación de Cuentos con Títeres Para Mejorar la Capacidad de Comprensión Literal e Inferencial en Estudiantes de la I.E.I. N° 412, Pucalá-Cutervo, 2016

Aplicación de Juego de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 303 “Alexander Von Humboldt” de Padre Abad-Ucayali, 2019

Aplicación de Juego de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 338 “Pampa Yurac” del Distrito de Padre Abad-Ucayali, 2019

Aplicación de Juego de Roles con Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha - Pucallpa, 2018

Aplicación de Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en el Área de Comunicación en Niños de Cinco Años de la Institución Educativa Inicial Huarisani-Renjachi del Distrito - Provincia de Huancané Región Puno, Año 2015

Aplicación de Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en Niños de 5 Años de Edad de la Institución Educativa Inicial “Prosperidad” del Distrito de San Pablo, Provincia de Mariscal Ramón Castilla, Departamento de Loreto, 2019

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en el Área de Comunicación en Niños de Cinco Años de la Institución Educativa Inicial 342 del Distrito de San Juan del Oro, Provincia Sandia - Región Puno, Año 2016

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en el Área de Comunicación en Niños de Cuatro Años de la Institución Educativa Inicial 291 del Distrito de San Pedro de Putina Punco - Provincia Sandia, Región Puno, Año 2016

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación de los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 013 “Jesus de Nazareth”, Cerro Blanco San Juan de la Virgen - Región Tumbes, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación de los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 003 San José, Barrio San José - Región Tumbes, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 3 Años de la Institución Educativa Privada Inicial “Juan Pablo II” Zarumilla - Región Tumbes, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 3, 4 y 5 Años de la Institución Educativa Inicial “Leandro Campos” del Distrito de Matapalo - Zarumilla - Región Tumbes, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 3, 4 y 5 Años, de la Institución Educativa Inicial “Señor de Chocán”, Matapalo - Zarumilla, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Pública Inicial N° 206 “Fé y Alegría” Villa Uña de Gato - Papayal, 2018

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa “Madre Teresa De Calcuta” - Distrito de Zorritos, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial “Aplicación José Antonio Encinas” - Región Tumbes, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Nº 203 “Jesús el Carpintero”, Zarumilla - Region Tumbes, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en los Niños de 5 Años en el Área de Comunicación de la Institución Educativa N° 8667 “Nuestra Señora de Natividad” del Caserío Macray - Provincia de Yungay, 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 292 “Monte Alegre” del Distrito de Neshuya, en el Año 2019

Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 047-Tacural, San Juan de la Virgen - Región Tumbes 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en el Área De Comunicación en los Niños y Niñas de 5 Años de la I.E "Santa Rita de Casia", Región Tumbes 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en Niños de 4 Años de la Institución Educativa Privada “Divino Niño del Milagro” - Chimbote en el Año 2015

Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 377-B “Bena Jema” del Distrito de Yarinacocha - Ucayali, 2017

Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños y Niñas de 4 Años del Nivel Inicial de la Institución Educativa“Geronimus College” - Huarmey, en el Año 2017

Aplicación de los Títeres Como Estrategia Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de Cinco Años de la Institución Educativa José Olaya Balandra Arequipa - 2018

Aplicación de los Títeres Como Recurso Didáctico para Fortalecer las Habilidades Comunicativas en los Estudiantes de 5 años de la I.E.I. "Virgen de Lourdes" de Villa María del Triunfo - 2016

Aplicación de Marionetas para el Reconocimiento de las Vestimentas de las Danzas Folclóricas de Apurímac por los Niños de Cinco Años de la I.E.I Nº 218 Micaela Bastidas - Abancay - Apurímac, 2020

Aplicación de Títeres para Mejorar el Nivel de Práctica de Valores: Solidaridad, Respeto y Responsabilidad en los Alumnos de 1º Grado “A” de la I.E. Nº 82105 “Escuela Concertada Intervida - Alto Trujillo” de la Provincia de Trujillo en el Año 2012

Aplicación de Títeres para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la I.E. Benigno Ballón Farfán del Distrito de Paucarpata-Arequipa 2019

Aplicación de un Programa de Dramatización con Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en los Estudiantes de 5 Años de Educación Inicial de la I.E.I. N° 271 - Shilla - Carhuaz en el Año 2017

Aplicacion de un Programa de Juegos de Roles Utilizando Titeres Para Mejorar el Aprendizaje en los Niños de 5 Años de la Institucion Educativa N° 1538 “Niño Jesus de Praga” - Huarmey, en el Año 2016

Aplicación del Juego de Roles Utilizando Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Privada “Innova Schools” de Yarinacocha - Ucayali, 2019

Aplicación del Programa de Actividades Pedágogicas del Uso de los Títeres en el Desarrollo del Lenguaje Oral en Alumnos de 4 y 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 604 de San Pedro, Canchis - Cusco, 2013

Aplicación del Programa Títere Crisolmi Para Mejorar la Expresion Oral en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa Julio Armando Ruiz Vásquez - Huánuco, 2015

Aplicación del Taller de Títeres para Mejorar la Comprensión Lectora en el Área de Comunicación en los Alumnos de Segundo Grado “A” y “D” de la I.E. N°81014 Pedro M. Ureña “Centro Viejo” - Trujillo en el 2012

Aplicación de los Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en el Área de Comunicación en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial “Santa Rosa” del Distrito de Calleria-Ucayali, 2016

Aplicar la Función de Títeres y el Diálogo Como Estrategias Para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Huabalito - Cajabamba, 2016

Arte de Títeres Para Desarrollar la Exposición Oral en Estudiantes de la Institución Educativa N° 446-B del Distrito de Raimondi, 2020

Construcción de Títeres Con Elementos del Medio Para Desarrollar la Creatividad del Niño de 5 Años de la I.E.I N°503 Manzanares

Desarrollo de Habilidades Sociales a Través de Actuación Teatral Con Títeres en Alumnos de la I. E. Túpac Amaru II – Cusipata

Desarrollo de la Expresión Oral a Través de los Títeres en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa N°32927 - 378 Mava - Amarilis, 2017

Desarrollo de la Expresión Oral a Través de Títeres Con Niños de 5 Años de la I.E. Nº 821067 San Pablo - Cajamarca

Diagnóstico de la Coordinación Óculo-Pédica de los Niños de 5 Años de la Educación Inicial de la I.E.P. Manitas Creativas, del Distrito de los Olivos - Como Fundamento para una Propuesta Pedagógica Basada en la Animación de Títere Corporal de Piernas Prestadas

Dramatización Con Títeres Como Estrategia Didáctica Con Enfoque Socio-Cognitivo Para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 4 Años en la Institución Educativa Inicial N° 420 de Maribamba - Yauya, 2018

Dramatización Con Títeres Como Estrategia Para Mejorar la Comprensión y Expresión Oral en Niños de 4 Años en la I.E.I. N°336, Coyllur - Huaraz, 2018

Dramatización Con Títeres en la Práctica de Valores de los Estudiantes de Segundo de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº31595 “Florencio Vidal Hinostroza Caparachin” El Tambo

Dramatización Con Títeres Para Estimular la Socialización en Niños de Dos Años - Institución Educativa "Manitos Creativas" – Ferreñafe

Dramatización Con Títeres Para Incentivar el Valor del Respeto en los Estudiantes del Segundo Grado en la Institución Educativa “Túpac Amaru”, Tingo María, 2016

Dramatización Con Títeres Para la Expresión Oral en Niños de la Institución 683 – Bambamarca, 2018

Dramatización Con Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la I.E 001 “Zoila Tudela de Puell” - Zarumilla , Tumbes, 2021

Dramatización de Títere como Herramienta para Mejorar la Comunicación Oral en Estudiantes de Segundo de Primaria de una Institución Educativa

Dramatización de Títeres en el Desarrollo de Habilidades Sociales de los Niños del Nivel Inicial Cinco Años de la Institución Educativa Nº 32223 Mariano Dámaso Beraún Amarilis - Huánuco, 2021

Dramatización de Títeres para el Desarrollo de la Expresión Oral de los Niños y Niñas de Cuatro Años en la Institución Educativa N° 005 "Fray Martincito de Porres" de Huánuco, 2017

Dramatización de Títeres para Mejorar la Expresión Oral en Niños de Cuatro Años de la Institución Educativa de Bien Social Hermann Gmeiner Chiclayo, 2016

Dramatización de Títeres y Expresión Oral de los Niños y Niñas de 04 Años de la I.E Guillermo Gullman Lapouble, Distrito 26 de Octubre - Piura 2019

Dramatizando Con Títeres y Máscaras Producimos Cuentos Oralmente

Efectos de la Aplicación de un Programa de Títeres Para Mejorar la Socialización de los Estudiantes de 4 Años de una Institución Educativa de San Pedro de Lloc

Efectos de los Talleres de Títeres en el Desarrollo de la Expresión Oral en Niños de 4 Años de la I.E.I. N°155 de Tres de Diciembre, Chupaca - Junín

Efectos de un Programa de Talleres de Títeres en el Desarrollo de la Expresión Oral en Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 657 "Niños del Saber" - Distrito de Punchana, 2013

Efectos de un Programa de Títeres en el Desarrollo de la Expresión y Comprensión Oral de los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Nº 178 Lily Vásquez Ribeyro del Distrito de Belén

El Desarrollo de la Expresión Oral a Través de los Títeres en Educación Inicial

El Juego con Marionetas en el Desarrollo de la Creatividad en los Niños de 1er Grado de Primaria de la Institucion Educativa Nº 20325 San Jose de Manzanares - Huacho

El Juego de Roles con Títeres Para Mejorar la Expresión Oral de Alumnos de 5 Años de la I.E.P. “Alitas de Jesús” - Piura, 2017

El Teatro de Títeres en la Integración de los Lenguajes Artísticos en los Estudiantes del VII Ciclo de la Especialidad de Educación Artística de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

El Teatro de Titeres y el Desarrollo de Valores en Niñas Pre Escolares de los Jardines Particulares de Huancayo

El Títere y la Expresión Oral en los Estudiantes del 2° Grado de la Institución Educativa N° 36003, Santa Ana – Huancavelica

El Títere y la Socialización en los Niños de Cinco Años de la I.E.I. N° 277 Juan Velazco Alvarado Perene, 2017

El Uso de los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Mejorar la Comunicación Oral en los Estudiantes del Nivel Inicial de la Institución Educativa Particular Arturo Padilla Espinoza del Distrito de Mi Perú de la Región Callao

El Uso de los Títeres Como Recurso Educativo y el Aprendizaje del Área de Comunicación en los Niños de 5 Años del Nivel Inicial de la Institución Educativa Inicial “Ñapa Central” - Huancané, Año 2016

El Uso de los Títeres Como Recurso Metodológico Para Desarrollar la Expresión Oral

El Uso de los Títeres y su Influencia en la Expresión Oral de los Niños y Niñas de 5 Años de la I. E. Inicial N° 311 - Pariahuanca - Carhuaz, 2014

El Uso de Titeres en el Desarrollo de la Expresión Oral en los Niños y Niñas del Segundo Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70025 "Independencia Nacional" de la Ciudad de Puno - 2015

El Uso de Títeres y la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Santa Rosa Nº14611 Chulucanas - Piura 2021

El Uso de Títeres y su Influencia en la Expresión Oral en Niños de 5 Años en la Institución Educativa Inicial No 384 “Los Amiguitos” del Distrito de Carabayllo, Lima, 2020

Elaboración de Títeres Para el Desarrollo de la Comunicación Oral de los Niños de 3 Años de la I.E.I 338 Sayán

Elaboración del Títere con Papel Maché para Fortalecer la Motricidad Fina en los Estudiantes de Primer Grado de Educación Primaria, en la Institución Educativa “Estrella de Belén” del Distrito de San Martin de Porres

Empleo de los Títeres por parte de las Docentes de Educación Inicial Como Estrategia Pedagógica Para Estimular la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de las Instituciones Educativas Nacionales de Chimbote 2014

Empleo de Títeres para Desarrollar la Expresión Oral en Niños y Niñas de Tres Años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2018

Empleo del Taller de Títeres Para Favorecer la Fluidez Verbal en los Niños de 4 Años de La I.E.I. “Angelitos de Mama Ashu”, Distrito de Chacas, Provincia Asunción - Región Áncash en el Año 2018

Es Eficaz la Motivación Con Títeres en el Aprendizaje de la Comunicación Oral en los Niños de la Institución Educativa Inicial Nº 654 del Distrito de Ollantaytambo, Provincia de Urubamba, Departamento del Cusco, en el Año 2014

Exportación de Títeres Para Dedos Elaborados de Lana de Alpaca Para Madres con Niños de 0 a 05 Años de Edad a la Ciudad de Dublín

Importancia de los Títeres en la Educación Inicial

Importancia del Teatro de Títeres en la Eficaz Comunicación Docente-Alumno(a) en las Aulas de las Instituciones Educativas del Nivel Inicial de la Red 6, Zona Norte del Distrito de Puente Piedra, Provincia y Región Lima-Perú, Durante el Periodo 2012

Influencia de la Aplicación de los Títeres en el Mejoramiento de la Expresión Oral en los Niños de 3 Años del Jardín de Niños N° 215 del Distrito de Trujillo - 2013

Influencia de la Aplicación del Taller de Títeres para Mejorar la Comprensión Lectora en los Estudiantes del Cuarto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa “Túpac Amaru Ii” del Distrito de Florencia de Mora en el Año 2012

Influencia de la Técnica de Dramatización de Títeres Para Mejorar la Comprensión Lectora en las Niñas de Segundo Grado de Primaria de la I.E. Nº 81007 “Modelo” - Trujillo, 2016

Influencia de los Talleres de Títeres en el Desarrollo del Lenguaje Verbal de los Niños de 3 Años de Edad de la I.E. Nº 1712 “Santa Rosa” de la Urb. Huerta Grande de la Ciudad de Trujillo en el Año 2010

Influencia de los Títeres en el Desarrollo del Hábito de Cuidado Personal en los Niños y Niñas de 3 Años de la I.E.I. Ciudad de Cumana. Ayacucho, 2016

Influencia del Empleo de Títeres en el Aprendizaje del Idioma Inglés en los Niños de 5 Años de la I.E. “Eduardo Ferrick Ring” N° 89506, Coishco-Santa, 2014

Influencia del Módulo de Títeres Becho en la Mejora de la Pronunciación de los Niños de 3 Años de la Institución Educativa “Mi Casita Feliz”, Lima, 2016

Influencia del Módulo de Títeres en la Mejora de la Pronunciación de los Niños de 3 Años de la I.E.I. N°157 “Victoria Barcia Boniffatti"

Influencia del Programa “Hablando con Títeres” en la Articulación Verbal de Niños y Niñas de Cinco Años de la Institución Educativa “Runacuna Camay” Ocopilla - Huancayo

Influencia del Taller de Títeres en la Disminución de la Indisciplina en los Niños de 4 Años de Edad del C.E.E. “Rafael Narváez Cadenillas” de la Ciudad de Trujillo

Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa Particular Científico Tecnológica “Max Planck”, Pampa Grande - Tumbes, 2018

Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral de los Niños y Niñas de 5 Años en el Área de Comunicación de la Institución Educativa N° 1707 “Rayitos del Sol” - Distrito de Guadalupito, La Libertad, 2016

Juegos de Roles Basados en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 3-5 Años en el Área de Comunicación en la Institución Educativa N° 502 Brillo Nuevo del Distrito de Pebas, Provincia Mariscal Ramón Castilla, Región Loreto, 2017

Jugando Con los Títeres Mejoro mis Habilidades Comunicativas - Proyecto de Innovación para los Niños de 5 Años de una I.E.I. del Distrito de San Martín de Porres

Jugando Con Títeres Para Desarrollar la Creatividad en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 658 Fé y Alegría – Huacho

La Aplicación de los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Mejorar la Expresión Oral de los Estudiantes del Quinto Grado de Primaria de la Institución Educativa Carlos Noriega Jiménez de Vichaycoto, Pillcomarca, Huánuco, 2015

La Aplicación de Juego de Títeres Como Estrategia Didáctica para Mejorar la Expresión Oral, en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa “Señor de las Ánimas” - Distrito Chimbote, Año 2019

La Dramatización Con Titeres como Técnica en la Practica de Valores Morales, en Niñas y Niños del Tercer Grado de la IEP n° 70623 Santa Rosa de la Ciudad de Puno 2016

La Dramatización Con Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa - 81623 - Huamachuco, 2017

La Dramatización Con Títeres para Mejorar la Expresión Oral en los Niños de 3 Años en la I.E P. “Jesús Mi Buen Pastor de Pedregal Grande” - Catacaos, 2016

La Dramatización Con Títeres y las Habilidades Expresivas en Niños y Niñas de 4 Años de la I.E. Inicial Cuna Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha 2015

La Dramatización de Títeres para Mejorar la Expresión Oral en Estudiantes de Tres Años de la I. E. N101 Ayabaca-Piura 2019

La Dramatización de Titeres y los Niveles de Aprendizaje del Área de Persona Familia y Relaciones Humanas en Estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria “José Antonio Encinas” de la Ciudad de Puno, 2016

La Eficacia de la Motivación con Títeres en el Aprendizaje de la Comunicación Oral en los Niños de la Institución Educativa Inicial Nº 198 “Niño de Espino” Pomata 2018

La Importancia de los Títeres en el Nivel Inicial

La Influencia de los Títeres en la Socialización de los Niños de 4 Años de la I.E N°207 “Alfredo Pinillos Goicochea” de la Urb. Palermo de la Ciudad de Trujillo del 2012

La Influencia de un Taller de Títeres Basado en las Leyendas de la Comunidad y la Capacidad de Producción de Textos en los Niños del 3° Grado de la I.E.P “Magister de la Libertad” del Distrito Trujillo, 2014

La Influencia del Módulo de los Muppets y Títeres Como Recurso Didáctico Para Mejorar el Nivel de Producción de Cuentos Infantiles en Niños y Niñas del Tercer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Simón Bolivar de la Ciudad de Moquegua - Año 2017

La Relación del Uso de Títeres en Clase y los Problemas de Oralidad en Estudiantes de la Institución Educativa N° 15028 Augusto Gutiérrez Mendoza

La Relación que Da Vida - La Interacción entre Actores y Objetos en el Teatro de Luz Negra

La Representación Dramática del Teatro de Títeres en las Estudiantes de Primer Grado de Educación Secundaria de la IE Santa Rosa de Trujillo en el 2019

La Técnica de Títeres en la Socialización de los Estudiantes de 5 Años de Institución Educativa Inicial N° 568 - Pucarumi – Huancavelica

La Utilización de los Títeres Como Estrategia en la Mejora de la Expresión Oral de los Estudiantes del Primer Grado de Primaria de la Institución Educativa Privada Cristo Rey - Huánuco, 2019

La Utilización de los Títeres Como Estrategia Para Mejorar la Expresión Oral de los Estudiantes del Primer Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 32505 de Afilador Rupa Rupa, Leoncio Prado - Huánuco, 2019

La Utilización de los Títeres Como Estrategia Para Mejorar la Expresión Oral de los Estudiantes del Tercer Grado de Primaria de la Institución Educativa Juana Moreno - Huánuco, 2018

Los Juegos de Roles Basado en el Enfoque Colaborativo Utilizando Títeres en la Mejora de la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 4 Años de la Institución Educativa N°1711 “Pastorcitos de Fátima” de Villa Hermosa - Casma en el Año 2018

Los Juegos de Roles Utilizando Titeres Como Estrategia Didactica Para Desarrollar la Expresión Oral de los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa de Gestion Privada “Geronimus's College”- Huarmey, 2015

Los Títeres Como Estrategia Didáctica en el Desarrollo de Habilidades Sociales en los Niños de 5 Años de la I.E.I. Cuna - Jardín 324 Santísima Niña María

Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Desarrollar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa N° 318 Esperanza Baja - Chimbote, 2015

Los Títeres Como Estrategia Didáctica Para Mejorar la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la Institución Educativa N° 742 de Felipe Cossio del Pomar - Castilla, 2016

Los Títeres Como Estrategia Didáctica y su Influencia en el Aprendizaje Significativo de los Niños de 4 y 5 Años de Edad en el Área de Lógico Matemática, de la I.E. Nº 303 - Santa Rosa de Enace, del Distrito de Rioja - 2006

Los Títeres Como Estrategia en el Desarrollo de la Expresión Oral de los Niños y Niñas del Nivel Inicial de la I.E. N° 0016 de Challuayacu, Tocache - San Martín, 2018

Los Títeres Como Estrategia en el Desarrollo de la Expresión Oral de los Niños y Niñas del Nivel Inicial de la I.E.I. N° 1160 de Río Blanco, Tocache - San Martín, 2018

Los Títeres Como Estrategia Para Disminuir la Agresividad en los Niños y Niñas de 4 Años de la Institución Educativa “Jardín de la Infancia N° 122” de Huarupampa - Huaraz, 2018

Los Títeres Como Recurso Educativo Para Desarrollar la Expresión Oral en los Estudiantes de 5 Años de la I.E.I N° 124, Nueva Esperanza, San Ignacio

Los Títeres Como Recurso Pedagógico en la Dramatización en los Niños y Niñas en la Institución Educativa N°30029 - Miraflores – Sapallanga

Los Títeres en Educación Primaria

Los Títeres en el Aprendizaje del Área de Comunicación en Niños de 5 Años de Edad de la Institución Educativa Inicial N°137 de la Tinguiña, 2016

Los Títeres en la Mejora de la Expresion Oral de los Estudiantes del Primer Grado de Primaria de la Institución Educativa N° 33262 de San Juan de Rurish, Choras, Yarowilca, Huánuco, 2019

Los Títeres en los Niveles de Comprensión Lectora en los Alumnos del Sexto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Trilce-Jesús María, 2011

Los Títeres Para el Desarrollo de la Expresión Oral en los Estudiantes del Primer Grado de Educación Primaria de la I.E.P. “La Casita de mi Infancia”- Huaraz, 2017

Los Títeres Para la Comprensión Lectora de Noticias Periodísticas en Alumnos del Cuarto Grado de Primaria de la Institución Educativa 30243 “Milán Urbano Véliz Pomalaza“ - San Jerónimo de Tunán

Los Títeres Para Mejorar la Comunicación Oral de los Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 389 Virgen del Carmen - Huánuco, 2018

Los Títeres y el Desarrollo de Habilidades Sociales en los Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 20348 Zapata - Santa María

Los Títeres y Producción de Cuentos Ecológicos en los Alumnos de las Instituciones Educativas del Distrito de Matahuasi - Concepción

Los Títeres, Instrumentos que Promueven Aprendizajes en Niños de 3, 4 y 5 Años

Programa de Dramatización con Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de Nivel Inicial

Programa de Dramatización de Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Latinos - El Porvenir, 2018

Programa de Juego de Roles Utilizando Títeres Mejora la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la I.E 2032 del Caserio de Tambopuquio del Distrito de Cascas - Provincia de Gran Chimu, 2018

Programa de Títeres Como Estrategias en el Desarrollo de la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 1440 Asentamiento Humano Buenos Aires - Distrito Las Lomas - Provincia y Región Piura

Programa de Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Inicial N° 1567 Caserío El Milagro, Distrito La Encañada - Provincia y Región Cajamarca

Programa de Títeres Planos para el Desarrollo de la Comunicación Visual en una Niña Sorda de Diez Años de Edad de la Institución Educativa “Ludwig Van Beethoven” del Distrito de Cercado de Lima - Estudio de Caso

Programa Dramatifábulas con Títeres para Mejorar la Práctica de los Valores de Respeto y Solidaridad en Niños de 5 Años de la I.E. N° 211 – 2019

Programa Educativo de Animación del Títere para Afianzar la Lectura en los Estudiantes de Segundo Grado de Primaria de la I.E Cambridge Ubicado en el Distrito de San Juan de Lurigancho

Programa Educativo Titeres en el Mejoramiento de la Expresion Oral en Ingles en Estudiantes del Primer Grado de Secundaria en la Institucion Educativa Nº 60057 Petronila Perea de Ferrando-Punchana, 2018

Programa Kayela Basado en la Dramatización con Títeres para Mejorar la Comprensión Lectora en los Niños del 2do Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 81014 “Pedro M. Ureña” de Trujillo, 2014

Propuesta de Aplicación del Taller de Títeres para Mejorar la Inteligencia Interpersonal

Propuesta Pedagógica de Títeres para Formar el Hábito de Reciclaje en Educación Inicial - Caso: Niños de Cinco Años de la Institución Educativa Milagros de Dios, Distrito San Martín de Porres

Taller de Dramatización Con Títeres Para Mejorar la Comprensión Oral en Niños de 5 Años de la I.E. N° 1564 “Radiantes Capullitos” - Trujillo, 2017

Taller de Dramatización Empleando Títeres Para Favorecer el Desarrollo de Habilidades Sociales en los Niños de 5 Años de la I.E. “Angelitos de Mama Ashu”, Distrito de Chacas, Provincia de Asunción - Región Áncash, 2018

Taller de Teatro de Títeres Como Estrategia Didáctica, Bajo el Enfoque Colaborativo, Para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de 5º Grado “B” de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 84129 “Cesar Vallejo”, Distrito de Yauya, Provincia Carlos Fermín Fiztcarrald, Departamento de Ancash, en el Año 2016

Taller de Teatro de Titeres Como Estrategia Para el Desarrollo Socio Emocional de los Niños de 4 Años de la Institución Educativa Semi Rural Pachacutec - Arequipa 2015

Taller de Títeres Como Estrategia de Aprendizaje en el Desarrollo de la Expresión Oral en Niños y Niñas de Cinco Años de la I.E.I. 141 Héroes de Jactay - Huánuco 2019

Taller de Titeres Como Estrategia Didactica Para el Desarrollo de la Expresión Oral en Niños de 5 Años de la Institucion Educativa N° 349 Villa Perene Chanchamayo, 2017

Taller de Títeres Para Desarrollar la Expresión Oral en los Niños de Tres Años de la I.E.P. El Maestro San Francisco de Asís de José Leonardo Ortiz, 2015

Taller de Títeres Para Desarrollar la Socialización en Estudiantes de la Institución Educativa N° 30754 del Distrito de la Merced, 2020

Taller de Títeres Para Fortalecer la Práctica de Valores Morales en los Niños de 5 Años de la I.E.I. N°125 Divino Maestro Abancay, 2018

Taller de Títeres Para Mejorar la Comprensión Lectora de los Estudiantes de Segundo Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa, Rafael Narvaez Cadenillas de Trujillo, 2014

Taller de Títeres Para Mejorar la Expresión Oral en los Estudiantes de 4° de Primaria de La I.E. “Maestro Ugo de Censi” de Chacas en el Año 2019

Taller de Títeres Para Mejorar la Tolerancia a Situaciones Frustrantes Entre Pares de Estudiantes del 4o de Primaria de la I. E. N° 7059 “José Antonio Encinas Franco” del Distrito de San Juan de Miraflores

Taller de Títeres y el Aprendizaje del Idioma Ingles en los Niños del Aula de 4 Años de la Institución Educativa Inicial Mentes Brillantes, Distrito Andrés Avelino Cáceres - Ayacucho, 2018

Taller "Jugando con Titeres" para Desarrollar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de Tres Años de la I.E N°1584 - Trujillo, 2015

Taller de Dramatización Con Títeres para Disminuir las Conductas Agresivas de los Niños de 5 años de la I.E. N° 224 "Indoamérica" - Víctor Larco Herrera, 2016

Taller de Realización de Teatro de Sombras para Mejorar la Inteligencia Tríarquica de Estudiantes del Sexto Grado de Primaria de la I.E.P. "Jesús Niño" del Distrito de Carabayllo

Talleres de Dramatización de Títeres Para Mejorar la Expresión Oral de los Niños de 3 Años de la I.E. N° 1541 del Distrito de Nuevo Chimbote, 2016

Talleres de Dramatización Para Mejorar la Expresión Oral Utilizando Títeres en Niños de 5 Años de Edad de la Institución Educativa Manitos Mágicas en el Distrito de Huanchaco, 2018

Talleres de Títeres Para Mejorar la Comprensión Lectora en los Niños de 5 Años

Talleres de Títeres y Desarrollo de la Expresión Oral en los Estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 072 - Celendín

Talleres de Títeres y su Influencia en el Desarrollo de la Expresión Oral de Niños y Niñas de Cinco Años de la Institución Educativa Inicial Nº 304 “Gotitas de Amor” Pucallpa, 2018

Teatro de Títeres Como Medio de Enseñanza de Valores de los Niños de 5 Años de la I.E.I. N° 602 - Manchego Muñoz El Tambo - Huancayo, 2018

Teatro de Títeres en la Creatividad en Niños y Niñas de 4 Años de la I.E. Nº 315 Huancán - Huancayo

Teatro de Títeres para Potenciar Hábitos de Lectura de Obras Literarias en Estudiantes de Cuarto Grado de Primaria Chiclayo - 2020

Teatro de Títeres y Creatividad en Pre Escolares de 5 Años de la Zona Urbana de El Tambo - Huancayo

Teatro de Títeres y los Valores Personales en los Alumnos de Segundo Grado de Primaria de la Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato Luciano Herrera de Cusco - 2017

Técnica de Títere en el Desarrollo Emocional de Estudiantes de Cinco Años en la Institución Educativa "Jesús Nazareno", Pasco, 2018

Títeres Como Estrategia Didáctica y Expresión Oral en Estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 733 del Distrito de Perené, 2018

Títeres Como Estrategia Didactica y la Socialización en los Niños y Niñas de Tres y Cuatro Años de la I.E.I.N° 277 Juan Velasco Alvarado Perene, 2016

Títeres Como Estrategia Didáctica y Lenguaje Oral en Estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 30001-54 del la Provincia de Satipo, 2019

Títeres Como Estrategia en la Expresión Oral de los Niños y Niñas del Tercer Grado de La IEP N°70717 Mirador - Puno, 2018

Títeres Como Estrategia Para Promover Hábitos de Higiene en Niños Menores de Seis Años de la Institución Educativa Privada Santa Ana School - Chiclayo, 2018

Títeres Como Estrategia Teatral para el Desarrollo de la Expresión Oral en los Niños de 04 Años de Edad en la I.E.I. Nº 118 "Niño El Milagro, Caserío Tierras Blancas" - Chongoyape, Chiclayo - Perú, 2019

Títeres Como Material Didáctico Para Mejorar la Expresión Oral en los Niños de 5 Años de la Institución Educativa Inicial N° 763 “Villa San Román” - Juliaca, 2018

Titeres de Dedo "Macrech Creative" Para la Producción Oral de Cuentos Creativos en los Niños y Niñas de 5 Años de Edad de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini - Puno en el Año 2018

Títeres de Mano Para Desarrollar la Expresión Oral en Inglés en los Alumnos de la I.E. N° 32004 “San Pedro” - Huanuco, 2014 (Tesis)

Títeres en Conductas Agresivas de Niños y Niñas de la Institución Educativa Inicial N° 432-31/MX-Pockras II - Ayacucho 2019

Títeres Para Desarrollar el Lenguaje Oral en Estudiantes de la Institución Educativa N° 753-B Santeni del Distrito de Raimondi, 2021

Títeres Para Generar Conciencia Ambiental en las Estudiantes del Sexto Grado del Nivel Primario de la I.E. Santa Rosa de Puerto Maldonado, 2016

Uso de los Títeres y el Mejoramiento de la Capacidad de la Expresión Oral en Estudiantes del 5° Grado de Primaria de la I. E. Flor de María Drago Persivale - Huacho, 2018

Uso de Títeres Como Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje Para el Desarrollo de la Expresión Oral de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Inicial N° 510 Adela Troncoso de Boza - Santo Tomás - Chumbivilcas, 2016

Uso de Titeres Como Estrategia Didáctica Para Mejorar la Expresion Oral en Niños de 5 Años del Nivel Inicial de la Institución Educativa Particular Jehová Jired del Distrito de Pomalca - Provincia y Region Lambayeque, Año 2018

Uso Didáctico de los Títeres para Desarrollar la Inteligencia Emocional en Preescolar

Portugal

A Cinética Dramatúrgica do Teatro de Formas Animadas - Estudo Comparativo Entre os Robertos, Mamulengos e Companhia de Teatro de Marionetas do Porto

A Importância do Fantoche no Desenvolvimento da Expressão e Comunicação

Comunicação no Museu da Marioneta

Marionetas - Das Personagens à Descoberta do Mundo

Marionetas de Lisboa - Um Contributo para a Renovação do Teatro de Marionetas e Acção na Comunidade

Marionetas de Teatro Wayang Kulit de Java do Museu Nacional de Etnologia - Proposta Metodológica Para Documentação da Coleção

Marionetas Virtuais - Animação Interactiva em Tempo Real

O Ator Que É Também Manipulador - Possibilidades da Relação Entre Ator e Boneco

O Ensino de Teatro de Animação - Contribuições Para Construção de Novos Saberes e Fazeres Acerca da Cultura de Ensinar e Aprender Teatro

O Teatro de Bonifrates em António José Da Silva, O Judeu

O Teatro de Bonifrates em Portugal Durante o Estado Novo (1933-1974)

O Teatro de Marionetas Como Elemento Didáctico/Pedagógico Motivador Para a Disciplina de Educação Visual e Tecnológica

Teatro com Marionetas - Um Jogo Liminar de Possibilidades

Tradição e Modernidade na Preparação do Actor-Marionetista

"Volley", Um Espetáculo Pensado Para Atores Mas Apresentado por Marionetas - A Relação do Público (adulto) Relativamente à Marioneta no Contexto da Casa de Teatro de Sintra

Serbia

Dramska i Lutkarska Aktivnost u Nastavnoj i Vannastavnoj Praksi Srpskog Jezika i Književnosti u Osnovnoj Školi

Singapore

Puppet on a String - Paradigms, Processes and Practices of the Finger Players

Wayang Kontemporer - Innovations in Javanese Wayang

Slovenia

3D-Tisk v Stop-Motion Animaciji

Analiza Literarnih Besedil v Almanahu Lutkovnega Gledališča Ljubljana (1948-2008) in Projekt Sapramiška

Avignonske Gospodične - Lutke po Picassovi Predlogi

Dramatizacija Zgodbe s Senčnimi Lutkami

Glasba z Lutko - Lutka z Glasbo

Identifikacija Dejavnikov, ki Vplivajo na Gostoljubje Hostes v Lutkovnem Gledališču Ljubljana

Igrajmo se Lutkovno Gledališče - Priprava Lutkovne Igrice s Ploskimi Lutkami v Vrtcu

Igre s Prstnimi Lutkami za Spodbujanje Komunikacije v Prvem Starostnem Obdobju

Improvizacije z Lutkami in Predmeti v Pedagoškem Procesu

Izboljšanje Kakovosti Dela v Vrtcu z Uporabo Lutk

Izzivi Pri Izdelovanju Različnih Vrst Lutk v Vrtcu

Kako Izdelamo Senčne Lutke in Lutkovno - Dramatizacijo v Vrtcu

Kako Približati Lutke Otrokom v Vrtcu

Kreativni Proces Vzgojitelja Pri Izdelavi in Izvedbi Lutkovne Predstave za Otroke

Likovnik v Lutkovnem Gledališču

Litkovni Vidik Lutke in Lutkovnega Gledališča

Ljudske Prvine v Lutkarstvu - Lutkovna Delavnica za Otroke

Lutka - Ljubljenka Skupine, Kot Motivacijsko Sredstvo za Dejavnosti pri Kurikularnih Področjih v Vrtcu

Lutka, Ljubljenec Skupine - Vsi Enaki, Vsi Drugačni

Lutka - Pomočnica Pri Vzgoji

Lutka - To Sem Jaz

Lutka in Njen Vpliv na Pozitivno Samopodobo Učencev 3. Razreda

Lutka in Okoljska Vzgoja

Lutka in Socialni Odnosi v Vrtcu

Lutka Kot Komunikacijski Most med Otrokom in Vzgojiteljem

Lutka Kot Metoda dela Pri Pouku

Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo Pri Bibarijah

Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo Pri Predstavljanju Literarnega Besedila

Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo Pri Pripovedovanju Pravljic

Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo Pri Učenje Tujega Jezika

Lutka Kot Motivacijsko Sredstvo v Prvem Razredu pri Dopolnilnem Pouku

Lutka Kot Pomoč Otroku pri Njegovi Komunikaciji z Okolico

Lutka Kot Umetnostna Metoda Pri Pouku

Lutka Ljubljenka Pri Izvajanju Kurikuluma

Lutka Ljubljenka v Vrtcu

Lutka med Domom in Vrtcem

Lutka na Vseh Področjih Kurikuluma

Lutka Pomočnik pri Dejavnostih v Skupini Otrok - Starih od Enega do Dveh Let

Lutka Pri Poučevanju Angleškega Jezika v Prvem Triletju

Lutka Pri Učencih v Prvem Triletju Osnovne Šole

Lutka Pri Urah Dodatne Strokovne Pomoci

Lutka v Jaslicah

Lutka v Prvem Starostnem Obdobju

Lutka v Prvi Starostni Skupini

Lutka v Starostno Mešani Skupini

Lutka v Urbanih in Ruralnih Vrtcih

Lutka v Waldorfskem Vrtcu = Waldorf Kindergarten Puppetry

Lutkarstvo v Sloveniji

Lutke in Lutkarstvo na Slovenskem

Lutke in Medpodročno Povezovanje

Lutke in Mediji v Vrtcu (Diplomska naloga)

Lutke Pri Izvajanju Dodatne Strokovne Pomoči za Učence Specifičnimi Učnimi Težavami

Lutke Pri Zgodnjem Učenju Tujega Jezika

Lutke v Vrtcu v Dvojezičnem Okolju

Lutkovna Nadaljevanka: Kaj Gradiš ? Kako Živiš ?

Lutkovna Predstava v Vrtcu - Od Šablone do Izvirnih Rešitev

Lutkovna Predstava za Otroke

Lutkovni Kotiček v Vrtcih

Lutkovno-Gledališke Delavnice s Starši

Manj Pogoste Lutkovne Tehnike v Rokah Predšolskih Otrok

Marionete v Vrtcu

Mediji in Intermedialnost v Lutkovnem Gledališču - Sodobna Tehnologija in Pojav Novih Tekstovnih Praks

Mimična Lutka in Filozofija za Otroke

Možnosti Lutke Pri Otrocih s Posebnimi Potrebami

Nadaljnja Izobraževanja in Usposabljanja za Strokovne Delavce Vrtca na Temo Lutkovno Gledališke Vzgoje

Napredek Otrok z Govorno-Jezikovno Motnjo ob Prisotnosti Lutke2022

Nastajanje Lutkovne Predstave

Obravnava Literarnih del s Pomočjo Lutke Pri Otrocih z Motnjo v Duševnem Razvoju

Odnos Med Lutko in Otrokom

Otroci v Sobivanju z Lutkami

Participacija Otrok Pri Lutkovnih Dejavnostih (z A. PAPEŽ)

Participacija Otrok Pri Lutkovnih Dejavnostih (z P. TOPIĆ)

Participacija Otrok Pri Nastajanju Lutkovne Predstave

Ples Lutk Marionet

Pomoč Lutke pri Oblikovanju Socialnih Odnosov v Skupini

Poučevanje z Lutko v Prvem in Drugem Vzgojno-Izobraževalnem Obdobju Osnovne Šole

Povezava Glasbe in Lutk v Lutkovnem Gledališču in Vzgojno-Izobraževalnih Ustanovah

Prepoznavanje in Izražanje Čustev ob Igri z Lutko

Pripovedovanje z Različnimi

Priprava in Izvedba Lutkovne Predstave Strokovnih Delavk za Otroke

Priprava Lutkovne Predstave za Otroke - Majhen, Pa Kaj

Priprava Lutkovnega Projekta z Otroki Starimi od 4 do 6 Let

Projekt: Od Branja do Lutk Primer Medpodročnega Povezovanja

Projekt Konstrukcijskega Tipa-Senčne Lutke v Pravljicah in Otroškem Gledališču

Razvijanje Književnih Interesov v Vrtcu z Lutko

Razvijanje Sporazumevalnih Zmožnosti v Angleščini na Predšolski Stopnji s Pomočjo Lutke

Razvoj Lutkovnega Gledališča na Slovenskem

Recepcija Lutkovnih Uprizoritev za Odrasle - Analiza Občinstva

Ročna Lutka v Vrtcu

Sedemletni Otrok in Marioneta

Senčne Lutke in Medpodročno Povezovanje (Diplomska naloga)

Skozi Oči Otroka - Od Lutke do Predstave

Socializacija z Lutko

Spodbujanje Glasbene in Gledališke Ustvarjalnosti Predšolskega Otroka s Pomočjo Lutke

Spoznavanje in Sprejemanje Drugačnosti v Vrtcu z Lutko

Spoznavanje Marionete v Predšolskem Obdobju

Tabuizirane Teme v Lutkovnih Predstavah za Najmlajše

Telesne Lutke Kot Spodbujevalec Pozitivne Samopodobe pri Predšolskih Otrocih

Televizijska Lutkovna Mozaična Oddaja za Otroke

Učenje Angleškega Jezika v Predšolskem Obdobju s Pomočjo Lutke

Uporaba Lutk v Belokranjskih Vrtcih

Uporaba Lutke na Razredni Stopnji

Uporaba Lutke Pri Izvajanju Prikritega Kurikuluma v Podravski Regiji

Uporaba Lutke Pri Otrokovi Simbolni Igri

Uporaba Lutke Pri Vsakodnevnem Delu v Vrtcu

Uporaba Lutke v Razlicnih Starostnih Skupinah Otrok v Vrtcu

Uporaba Lutkovne Dejavnosti v Okviru Četrtnega Mladinskega Centra

Ustvarjanje Lutk iz Odpadne Embalaže Kot Prispevek k Okoljski Vzgoji

Vključitev Lutke v Dnevno Rutino

Vključitev Lutke v Komunikacijski Model za Sprejemanje Književnega Besedila v Predšolskem Obdobju v Vrtcih s Slovenskim Učnim Jezikom v Italiji

Vloga Lutke Pri Razvoju Socialnih Veščin v Skupini

Vloga Lutke Pri Motivaciji Otrok

Vloga Lutke Pri Oblikovanju Socialnih Odnosov

Vloga Lutke Pri Otrokovi Simbolni Igri

Vloga Lutke Pri Otroški Igri

Vloga Lutke Pri Porajajoči se Pismenosti

Vloga Lutke Pri Razvijanju Socialne Prilagojenosti Otrok Prvega Starostnega Obdobja

Vloga Lutke Pri Recepciji Leposlovnega Dela

Vloga Lutke Pri Ustvarjanju Spodbudnega Okolja Otrok Prvega Starostnega Obdobja

Vloga Lutke Pri Usvajanju Kurikularnih Ciljev v Vrtcu

Vloga Lutke Protagonista v Izvedbenem Kurikulumu

Vloga Lutke v Različnih Vzgojnih Konceptih

Vloga Lutke v Socialnih Interakcijah med Otroki

Vloga Lutke v Socialnih Odnosih v Skupini in Krepitev Sodelovalnega Učenja z Lutko

Vloga Lutke v Vrtcu

Vloga Lutke v Vrtcu Pri Sprejemanju Različnosti

Vpliv Interakcije z Lutko na Čustveno-Socialni Razvoj Predšolskih Otrok

Vpliv Lutke na Čustveni, Socialni in Spoznavni Razvoj Otroka

Z Lutkami Spoznavamo Zdrav Način Prehranjevanja

Z Lutko do Spoznavanja Medkulturnosti v Skupini

Z Lutko se Raje Igram, če Jo Ustvarim Sam

Z Lutko Spodbujamo Učenje in Igro Otrok s Posebnimi Potrebami

Zgodovina Lutkarstva

South Africa

Adapting Marionette Movement Through the Physiological Study of Animal Motion

Creating Resonance in Emptiness with Visual Theatre - How the Metaphorical Potential of Puppets, Objects and Images in Theatre Can Be Used to Explore the Constructed Nature of Reality and the Complexity of the Self

Die Effektiwiteit van Poppeteater in Kenia as Sosiale Ingrypingsmiddel ten Opsigte van Tradisie-Verwante Probleme

Die Gebruik van Handpoppe as Gespreksmedium Tydens Groepwerk met Kinders in die Middelkinderjare

Ellinikó Theatro Skion - Mia Meleti Yia tin Istoriki ti Diadromi

Entering the Grotto of the Biomechanical Puppeteer - Exploring the Grotesque in Stop Motion Puppetry

Ikoon en Medium - Die Toneelpop, Masker en Akteurmanipuleerder in Afrika-Performances

‘N Ondersoek na die Integrasie en Wisselwerking van die Betekenisdraende Elemente in Poppeteater

O Karagiózis kai o Rólos Tou Stin Aphípnisi, Otou Skhimatismó kai Stin Anáptixi Tis Ellinikís Taftótitas kai Sinídisis (Diatriví)

Playing Sex - The Exploration, Creation and Transmission of Gender Codes in Puppetry Through Thepractical Exploration of Cleansed

Puppetry as an Educational Tool - An Exploratory Study on the Perceptions of Foundation Phase Educators and Learners

South African Puppetry for the Theatre since 1975 (Dissertation)

The Hand and the Head - The Handspring Puppet Company and the Arts Archive

Spain

El Arte de los Títeres y sus Aportaciones a la Salud y la Paz en Contextos de Conflicto Armado y Posconflicto

El Teatro de Títeres, Patrimonio Cultural Inmaterial Como Recurso Turístico en la Ciudad de Segovia

El Títere y la Literatura Infantil Como Herramientas Didácticas en el Aula de Educación Infantil - Revisión Teórica y Aplicación Práctica

El Títere y su Valor Educativo - Análisis de su Influencia en Titirimundi, Festival Internacional de Títeres de Segovia

Els Titelles i l'Educació - Propostes per a la Incorporació dels Titelles Valencians als Itineraris d'Educació Literària i Intercultural

Enseñanza de las Matemáticas a Través del Títere Como Recurso Didáctico, En Educación Infantil

Estratègies Metodològiques i Recursos Didàctics per Atendre l'Alumnat amb NEE, en Contextos Escolars Ordinaris, Utilitzant els Titelles com a Eina en la Intervenció

Historia Crítica y Revisada de la Tía Norica de Cádiz

La Animación Stop Motion - Técnicas y Posibilidades Artísticas, Cut-Out: Siluetas Animadas

La Educación Para la Salud a Través de los Títeres

La Enseñanza del Inglés a Través del Teatro con Títeres

Las Marionetas Como Método de Enseñanza en Aulas Hospitalarias

Los Títeres - El Juego Simbólico y la Relación de Ambos a Través de una Propuesta Didáctica con Sombras

Los Títeres en el Aula de Educación Infantil

Sainete de la Tía Norica - Edición Crítica, Introducción y Notas

Teoría y Práctica del Teatro - Farsa para Guiñol “Retablillo de Don Cristóbal"

Un Títere, Más que un Juguete

Sweden

Dockteater som Mediering - En Handgjord Handling

Dockteater som Pedagogiskt Verktyg

Handdockan Skapar Matematiska Förutsättningar

Handdockans Kommunikativa Potential som Medierande Redskap i Förskolan

Handdockor i Gymnasiets Språkundervisning

Konflikthantering Bland Förskolebarn - En Studie i hur Man kan Arbeta med "Nonviolent Communication" i Form av Dockteater

Switzerland

Simulation and Animation of a Robotic Puppet

Taiwan

A Study of Oral Literature in Taiwanese Puppet Theatre

An Editorial Platform for Screenplay of Interactive Robotic Puppet Shows

The Graphic Authoring Platform of Screenplays for Robotic Puppet Shows

Voice in Hand - Taiwanese Glove Puppetry as a Tool of Cultural Diplomacy

Thailand

The Survival of the Joe Louis Theater - Theater Management

Turkey

Çocuk Tiyatrosunda Sanatsal bir Anlatım Aracı Olarak Kukla

Hacivat ile Karagöz Piyeslerinde Komik ve Uyumsuz Dilsel Öğeler

U.K

An Initial Investigation Into the Effectiveness of Group Therapeutic Puppetry with Adults with Severe Mental Illness

Animating Everyday Objects in Performance

Awareness Through Puppetry - Self-Image in Feldenkrais Method and Material Performance

Contemporary Punch and Judy in Performance - An Ethnography of Traditional British Glove Puppet Theatre

Mamulengo Puppet Theatre in the Sócio-Cultural Context of Twentieth-Century Brazil

Puppetry Beyond Entertainment - How Puppets are Used Politically to Aid Society

Puppetry in Museum Interpretation and Communication

Puppets, Presence and Memory - The Training Methods and Workshop Techniques of Compagnie Philippe Genty, Stuffed Puppet, and Inkfish’s Three Good Wives

Shadows, Touch and Digital Puppeteering - A Media Archaeological Approach

Speaking the Unspeakable - Applied Puppetry in Practice

The Problem of Bunraku - A Practice-led Investigation into Contemporary Uses and Misuses of Ningyo Joruri

The Puppet, the Cinematic and Contemporary Visual Theatre - Principles, Practices, Logos

The Rama Tree in the Wayang Siam

The Rise of Manipulacting - The Puppet as a Figure of the Other

The Shadow Mirror

Towards a National Puppet Centre for the Lebanon

Uruguay

La Emancipación del Objeto Escénico - Los Títeres Retoman su Espacio en Cuatro Espectáculos Montevideanos : Los Soplados, Títeres Cachiporra (2011), La Monstrua, Interpretación de Ismael Moreno (2002). Ven Seremos Títeres Girasol: Raquel Ditchekenian, Gustavo Martínez (2006) y una Mujer Larga Grupo Aquinomas: Tamara Couto, Gustavo Abelenda (2015)

Manos Prestadas

U.S.A

A Determination of the Present Status of Puppetry in the Public Schools

A Justification of Puppetry as an Art Form

A Sense of Place: Wayang Kulit in Bali and Wayang Listrik in America

A Survey of Puppetry Utilization in Public Elementary School Library Media Centers in First and Third Kentucky Educational Districts

An Architectural Rendition of Shadow Puppetry - A Translation from Shadow Puppetry to Architecture through Movement

An Art Teacher Working with a Classroom Teacher and Children in a Puppetry Experience

An Ethnographic Study of the Use of Puppetry with a Children's Group

An Experimental Study of the Effect of Puppetry on Pupil Growth in School Achievement, Personal Adjustment, and Manipulative Skill

Analyzing the Sustainability of Puppets to Create a Puppet Theater

Bloodthirsty Fiends - An Exploration of Puppet Fabrication and Beowulf

Body of Tradition - Becoming a Woman Dalang in Bali

Bringing Pocci's "Hansel and Gretel" to America - A Study and Translation of a Puppet Show

Building American Puppetry on the Jim Henson Foundation

"C" is for Cookie, Culture, and Capitalism - The Muppet Phenomenon in the United States

Carving Out a New Future - Wayang Kulit Craftsmanship in Central Java, Indonesia

Chinese Glove Puppets - An Interactive Experience of Puppet History, Teaching, and User Created Performance

Connections Between Voice and Design in Puppetry - A Case-Study

Conservation of a Marionette Attributed to Tony Sarg

Design and Construction of the Audrey II Puppet Series for the Play Little Shop of Horrors

Dramatis Pupae - The Special Agency of Puppet Performances

Exploration of Theatre and Using Puppets in the Classroom - A Study of Creativity in Teaching

From Tradisi to Inovasi - Authority, Music, and Change in Balinese Shadow Puppet Theater

Hand Puppets

Imagining Fantastica - The Direction and Puppet Design of the Neverending Story

Javanese Wayang Kulit Performed in the Classic Palace Style - An Analysis of Rama’s Crown as Told by Ki Purbo Asmoro

Kawy Dalang - Creativity in Wayang Theatre

La Nostálgica Experiencia del Mito a Través del Fragmentarismo Lúdico del Teatro Visual en Zoé, Inocencia Criminal, de Joan Baixas

Marionettes, Puppets and Shadow Plays

National Identity, Gender and Genre - The Multiple Marginalization of Lotte Reiniger and the Adventures of Prince Achmed (1926)

Performing the Laboring Class - The Evolution of Punch and Judy Performance

Prostitutes, Stepmothers, and Provincial Daughters - Women and Joruri Puppet Plays in 18th Century Japan

Pulling Strings - The Effects of Puppetry on the Language and Literacy Development of a Preschool Classroom

Puppet Animation Combined with Live Action in Feature Films

Puppet Life and the Phenomenology of Consciousness

Puppet Theater in the German-Speaking World

Puppet Theory - The Mechanical Infrastructure of Personhood

Puppetry - Its History and its Use in the School

Puppetry and Art Education - A Personal Journey

Puppetry as an Art Therapy Technique with Emotionally Disturbed Children

Puppetry as Rhetoric - An Effective Forum for Argument

Puppetry in Art Therapy to Explore Prosocial Behaviors in Head Start Preschoolers

Puppetry in the Visual Arts Classroom

Puppets in the Junior High School

Puppets With a Purpose - Folk Arts, Cultural Communication, and Development in India

Selected Perspectives on the Puppetry of Theodora Skipitares

Sentient Puppets and the Moral Imagination - A Descriptive Study of the Integration of Story with Puppetry Arts on Film via an Original Production Pilot Episode Featuring Phyzzlestapf the Dragon as Moral Instruction to Second Through Fifth Grade Children

Shadow Puppets

Stonelion - A Narrative of a Kansas City Puppet Theatre

Tall Tales Marionettes - A Marionette Project

Testing the Use of Puppets for Story Retention

The Contribution of Puppetry to the Art Life of Los Angeles

The Creative Puppet Theatre Workbook

The Effectiveness of the Use of Puppets in Oral Language Development of Culturally Disadvantaged First-Grade Children

The Festival is Cock-A-Doodle-Now

The Heart of the Puppet - Finding Inner Life and Truth Through Puppet Theatre

The Illusion of Life - Puppetry and its Use in the Documentary Genre

The Incorporation of Puppetry Into Reading Instruction

The Lifted Shadow

The Lovers and Dreamers go Corporate - Re-Authoring Jim Henson”s Muppets under Disney

The Movement System in Javanese Walang Kulit in Relation to Puppet Character Type - A Study of Ngayogyakarta Shadow Teatre

The Phenomenology of Racialism - Blackface Puppetry in American Theatre, 1872 - 1939

The Puppets Look Like Flowers at Last

The Rise and Fall of American Marionette Theatre - Conservation of the Bil Baird Puppet Collection, 1918-1987

The Use and Development of Puppetry in the Elementary Schools

The Use and Effect of Puppetry and Bibliotherapy in Group Counseling with Children of Divorced Parents Counseling with Children of Divorced Parents

(The) Use of Puppets in the Development of the Drama

Toward an Aesthetics of the Puppet

Using the Visual Arts to Support the Development of Young Refugee Children - A Puppet-Making Workshop

Utilization of Puppetry as a Means of Enhancing Communication Through Oral Language and Attention to Task

Vietnamese Water Puppet Theatre - A Look Through the Ages

Vietnamese Water Puppetry - The Practical Development of the Structure and Form

Virtual Puppet - Interactive Chinese Shadow Puppetry Using Microsoft Kinect V2

Voicing an Other - Utilizing Puppetry and Pageantry for Community-Based Spectacle in America

Using Puppets - An Investigation of Children”s Self-Reports of their Temperament

Venezuela

El Teatro de Títeres en Venezuela - Fuentes Documentales Para Construir su Historia

El Uso del Títere en el Desarrollo de la Expresión Oral y Escrita - Escuela Básica Nacional José Antonio Calcaño

Los Títeres Como Recurso Didáctico en la Enseñanza del Valor Identidad Cultural

Museum of Charleville

Videos

Marionettes & Therapy